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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    让创造之花在幼儿绘画课堂上自由绽放

    张静静
    250-250页
    查看更多>>摘要：绘画对培养幼儿的创造力具有重要作用，教师要在绘画教学过程中，根据幼儿的心理特点和认知层次，进行恰当的启发和引导，培养和挖掘幼儿的创造性。

    幼儿绘画创造力培养

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    高三体育术科训练高效备考策略

    谢道鹤
    251-251,127页
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    新时期背景下的高中体育教学

    钱兴朝
    252-252页
    查看更多>>摘要：随着教育改革更加的深入和推行新课程标准并大力的实施，对当前我国教育现状的改善起到了一定的作用，但目前我国的教育中还存在较大的漏洞并出现了一些严重的教学问题。在此新时期背景下的教学过程需要有更多的理论指导去进行修正，高中体育教学同样面临着教学的改革和变化。

    新时期高中体育教学状况

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    关于体育舞蹈对大学生素质培养的文化价值研究

    刘子丹
    253-253页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进，对高校的体育课程也提出了新的要求，素质教育成为了我们当前共同的教育目标。所谓素养，指的就是在先天遗传的基础上经过后天的训练和实践，最终获得的某种技巧或能力的，素养是由教育和环境的共同作用下产生的。培养学生拥有良好的素养，是每一所高校教育的基本目标，同时也是现代化社会发展的必然趋势。体育舞蹈作为一项高校教学的重要组成学科之一，对大学生素养的培养起到重要的作用。本文旨在就体育舞蹈对培养大学生素养的文化兼职展开论述，希望可以推动我国高校体育教育事业的发展。

    体育舞蹈大学生素养培养文化价值

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    用问题引领课堂--初中历史课高校提问艺术探讨

    陈霞
    254-254页
    查看更多>>摘要：“提问”是课堂实现良好的师生互动、提高课堂效率和教学质量的重要方式之一，并且在很大程度上其被认为是一门艺术。因此，在课堂教学中理应运用好它并发挥好其实际的作用和效果，注意提问技巧和方法。在初中历史课堂中，为更好地将“提问”这一教学策略贯穿其中，带动学生学习和活跃课堂氛围，实现历史教学的目标，还需要结合实际，对“提问”进行相关的艺术探讨。

    引领课堂初中历史提问艺术

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    高中历史激趣教学法浅议

    湛影光
    255-255页
    查看更多>>摘要：新课程的实施对教师提出了新的要求，为适应新课改，教师要使自己充当的角色发生改变，充当学生学习的合作者、促进者，课程资源的开发者，不能做简单的教书匠。课堂是教学活动的主阵地，也是教师为学生创设良好氛围的重要场所。

    历史教学激趣

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    转变教学模式，提升学习能力

    钟明根许诺
    256-256页
    查看更多>>摘要：“填鸭式”的教学方式，不仅学生地理的学习热情下降，而且造成学生学习能力低下，课堂教学是学生学习的主要阵地，也是地理教学的核心所在，教师在课堂围绕创设情境，提出问题，学生自学，师生质疑，知识的拓展，有效复习等过程来完成教学任务，最终转变了学生的学习方式，提升了学生的学习能力。

    教学模式学习能力情境问题拓展

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    关于德日对二战后历史的态度之我见

    杜军
    257-257页
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    丰富的想象在历史体验式教学中的运用

    李彦卿
    258-258页
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    初中地理教学之浅见

    闫绍霞
    259-259页
    查看更多>>摘要：地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境、以及人类活动与地理环境关系的一门科学，地理教学要“以学生发展为根本”，“学习对生活有用的地理”，遵循这一理念，在初中地理教学中应重视地理教学意识的更新和教学技能的提高，这就需从地理教学内容、教学手段和教学方法进行改革。

    初中地理教学技能教育

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