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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    试论对教师绩效评价的改进

    夏鸣鸣
    84-84页
    查看更多>>摘要：针对当前教师绩效评价所存在的问题，结合本课组的人调查研究，笔者认为，要改进不合理的教师绩效评价，必须对教师评价目的、评价功能及评价主体进行改进。本文试图从这三方面对教师绩效评价的改进予以探讨，以期对建立合理的教师绩效评价体系有一定的帮助。

    改进教师绩效评价多元化

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    小学教师职业责任心的培养对策

    吾吉
    85-85页
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    如何把“提高质量，从我做起”落实到学校各个环节--具体落实到学校卫生工作之中

    苏玉美
    86-86页
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    新时期幼儿园教学的困境与超越

    沈玲玲
    87-87页
    查看更多>>摘要：现阶段，我国的幼儿园普及教育已成功解决了许多家庭的幼教家庭问题，让很多家庭将幼儿教育移交给了幼儿园学校，学校也承担了幼儿集体教育的责任和重担。但是，幼教老师在幼儿教育过程当中，普遍存在着一些困惑性的问题，即：教师过于注重教学功利性和教学形式，过于关注幼儿的表面兴趣，而导致教学内容单一机械化，忽视了幼儿的主体地位。因此，如何解决幼儿园教学中的问题，提升幼儿园教学的有效性，已成为幼儿教育学家日渐关注的研究课题。本文主要对幼儿园教学遭遇的困境进行剖析和探索，旨在寻找出解决困境的有效途径，还幼儿教育一个健康良性的发展环境。

    幼儿园教学存在困境解决途径

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    初中学生阶段发展和进步的显性研究

    卢凤双
    88-88页
    查看更多>>摘要：在整个社会都在大力提倡素质教育的今天，对于初中学生，其阶段发展和进步十分重要。在不同的年级也显现出各自的特点。研究学生阶段发展和进步是很有必要，也是切实可行的。本文从初中一年级，高中一年级，高中三年级学生阶段发展的特点予以分析，以期对学生的进步起到一定的促进作用。

    初中学生阶段发展进步

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    班级管理的点滴收获

    刘艳慧
    89-89页
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    试论教师形象在小教过程中的地位作用

    历小凤
    90-90页
    查看更多>>摘要：本文从新课标对教师的要求入手，紧扣“教师形象”在小教过程中的地位作用这个中心，专注于教师的三种形象进行阐述，表达了个人的思想看法，为教师树立好形象发挥好作用提供了参考。

    教师形象地位作用

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    班级管理点滴悟

    雷君华
    91-91页
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    浅谈教育信息化时代对现代教师的促进作用

    黄坚生
    92-92页
    查看更多>>摘要：教育信息化既是教育现代化的重要内容和主要标志，也是实现教育现代化的重要手段。而教师是教育信息化的关键，现代教师在教育信息化的过程中扮演了什么样的重要角色呢？本文主要浅谈了教育信息化对现代教师在教学方法、专业发展、资源利用等方面的促进作用。

    教育信息化信息时代现代教育技术资源共享

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    在信息技术教学中培养学生自主学习能力

    刘颖
    93-93页
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