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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈中学语文课改背景下的作文课教学

    郑延军
    271-271页
    查看更多>>摘要：作文课是中学语文课程中的重要课型。随着新的课程改革标准出台，给我们的实际教学又提出了新的要求。一线教师如何在这种背景下做好语文作文课程的转型，本文将就这一问题浅谈一些心得体会。

    中学语文改革作文教学

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    浅议提高小学语文教学效率的策略

    梁尚春
    272-272页
    查看更多>>摘要：小学语文是一门重要的课程，教师需要不断用新的教学理念与方法来提高小学语文教学效果，首先教师在语文教学中要善于创新，做正确的学习引导者，充分的激发起学生学习这门课程的积极性，能够深刻的感受到语文这门带给她们的乐趣，更好的促进学生长久的发展。

    小学语文教学效率方法

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    基于学生体验的“作文先导式”小学语文教学模式探究

    努尔哈列力•阿海
    273-273页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进，有关小学语文教学模式的研究成果层出不穷，并细化到语文作文写作等各个模块中，“作文先导式”模式就是一个典型的例子，它是以学生自身体验为基本教学资源，将作文教学转变为学生自身体验的情感表达，它的基本步骤可以规划为：活动投入、表达体验、情感表述，在活动投入过程中，不断穿插拼音、汉字、作文写作常识等基本的语文知识，以课堂教学为基本出发点，帮助学生升华情感，并做适当的阅读拓展，以下就简单分析小学语文“作文先导式”教学模式。

    小学语文“作文先导式”学生体验情感表达

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    口语交际不只是嘴的事儿

    王静静
    274-274页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中有效地实施口语交际教学，能够充分提高学生的语言能力，并促使他们能够在实践生活中自由地发挥。而本文正是结合笔者的实践工作经验，在探讨了小学语文口语交际教学的重要性的基础上，针对当前小学语文口语交际教学中存在的突出问题提出了行之有效的解决措施。

    小学语文口语交际重要性问题解决对策

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    浅谈综合性阅读活动--朗读

    张燕
    275-275,276页
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    小学语文起步作文的有效教学策略

    余代芝
    275-275页
    查看更多>>摘要：小学生作文教学的目的就是要让学生逐步学会用已经掌握的语言文字能力来尝试为自己表情达意，循序渐进地培养运用祖国语言文字的能力，并通过写作的过程来不断发展学生的思维、想象、创新等能力，不断丰富学生情感世界，逐步形成积极的、健康的人生观、价值观。学生第一次接触作文，对什么是作文、怎样作文他们既有些懵懂又有些新奇。因此，教师的作文起步教学就显得尤为重要，这是引导学生走上写作之路十分重要的基础工作。

    小学生作文语文综合能力教学策略

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    浅谈如何加强高中语文课堂互动提升课堂教学效果

    叶丽娜
    276-276页
    查看更多>>摘要：高中语文课堂的学习主体是学生，要调动学生的学习积极性，提高教学效果，不仅要靠教师单方面的努力，也要靠学生的积极配合，投入到课堂的教学中来。如何加强学生的课堂参与度，提高语文教学效果，是值得高中语文教师深思的课题。本文就从加强高中语文课堂师生互动为方向，浅议提高语文课堂的教学成效。

    高中语文互动教学

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    浅谈初中语文学习兴趣的培养

    王跃彬
    277-277页
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    浅谈作文教学中创新意识的培养

    曹自强
    278-278页
    查看更多>>摘要：作文的创新教育同样遵循语文的教学观念，依纲据本、立足课堂；又强调扩展时空，涉及学生生活，学习的方方面面。同时，又是对传统教学方法的突破，改革和创新。

    作文培养创新

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    素质教育中的小学语文教学改革

    邓峥嵘
    279-279页
    查看更多>>摘要：素质教育对于学生的全面发展有着不可忽视的影响力，目前已经在我国全国的范围内开始推行。语文作为小学教学中的基础课程，素质教育也对其发起了巨大的冲击。我国的小学与教学需要进行全面性的改革，这样才能不断的满足素质教育对于小学语文的教学需求，促进学生的健康成长。本文就是对素质教育中的教学语文教学改革进行浅显分析，希望对相关教学人员有所帮助。

    素质教育小学语文教学

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