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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅析初中文言文学习兴趣的激发

    邵春霞
    321-321页
    查看更多>>摘要：文言文是初中语文教学的重要组成部分，很多学生对文言文的学习兴趣不浓。如何激发学生对文言文的学习兴趣呢，本文从三大方面展开了阐述。

    初中文言文学习兴趣激发

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    语文课堂激情魅力之我见

    王立祥
    322-322页
    查看更多>>摘要：高效语文课堂要绽放激情魅力，这无疑对语文教师提出了较高的要求。激情从哪里来？如何让自己的课堂激情飞扬？笔者结合自己的教学实践，谈谈自己的几点看法。

    语文课堂教学激情魅力

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    初中语文教育教学现状及提高教学效率的策略研究

    王乐钧
    323-323页
    查看更多>>摘要：语文是初中阶段的三大主科之一，是非常重要的教学科目，也是学生系统化学习汉语的重要途经，对学生长远发展具有较大影响。教师应该高度重视初中语文教学工作。但是，从实际工作来看，初中语文教学依然存在着诸多影响到初中语文教学有效开展和学生语文学习的质量和效率的问题。因此，教师应对初中语文教育教学的现状进行有效的分析，并采取有针对性的教学策略，不断提高初中语文的教学效率。

    初中语文现状教学效率策略

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    小学语文教学引导学生开展探究性学习的主要措施

    他松山陈林德
    324-324页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是学生学习的基础课程，不仅仅传达给小学生们文化传统的魅力，也为其他学科的教学提供了依据。本文主要论述了在小学语文教学中开展探究性学习的重要意义和目前存在的问题，并对小学语文教学引导学生开展探究性学习提出了建议措施帮助小学语文教学取得良好的教学效果。

    小学语文教学探究性学习措施

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    走在语文主题学习课题路上

    孙玲香
    325-325页
    查看更多>>摘要：“语文主题学习”是一把打开语文教学改革紧闭之门的“金钥匙”，也是语文回归常识的出路。

    语文主题学习

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    浅谈如何提高学生阅读能力

    王军郭建林
    326-326,259页
    查看更多>>摘要：阅读教学是中学语文教学的基本环节，它是语文学习的主要途径；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。因此，在阅读目标中强调让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣就显得尤为重要。

    提高农村小学生语文阅读能力

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    培养小学生取材能力之我见

    王秋霞
    327-327页
    查看更多>>摘要：我们注意培养学生的观察、思维能力，帮助学生养成良好的观察思维习惯，为积累作文材料打下坚实的基础。

    取材作文素材观察思维真情实感

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    在阅读中快乐成长

    杨永红
    328-328页
    查看更多>>摘要：“读书百遍，其义自见”。新课程标准中指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会作者的思想感情。可见，从作品的声律气韵入手，体会其丰富的内涵和情感，培养语感，体验品味，这正是朗读的重要性。

    阅读以读促教以读促悟以读促研

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    试玉要烧三日满--新课改下如何丰富学生的作文积累

    徐佳音
    329-329页
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    提高农村小学语文阅读教学质量的对策

    胥克武
    330-330页
    查看更多>>摘要：本文将对当前农村小学语文阅读教学存在的问题进行分析和研究，并在此基础上提出相关建议和措施。

    提高农村小学语文阅读教学质量对策

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