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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    大学英语课堂中情感教学研究

    申巍
    272-272页
    查看更多>>摘要：目前，在大学英语教学中，采用的依然是传统的以教师为中心、以语言输入为主要形式的教学方法，忽视学生的参与和需要，忽视教学中与学生的情感交流。随着大学英语教学改革的深入发展，语言教学中的情感教学越来越受到重视。笔者认为，逐步改变现有的教学模式，通过情感的交流激发学生的求知欲望，发挥情感教学的真正作用是必要并且迫切的。

    情感因素大学英语教学教学模式

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    士官教育中高等数学课程教学模式的思考

    吴莎莎王欣
    273-273页
    查看更多>>摘要：经过分析士官任职教育的特点，针对部队任职院校士官大专生学员基础薄弱、能力水平参差不齐的现状，提出匹配式教学模式和问题式教学法在高等数学课程教学实施中的运用方法及注意事项，以期广大从事高等数学教育的教员在教学中能匠心独运，做好导演角色。

    高等数学任职教育匹配式教学模式问题式教学法

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    《综合英语教程》英语语法教学初探（一）

    孙雁
    274-274页
    查看更多>>摘要：语法是语言一个非常重要的工具，是人们在进行语言活动实际交际当中，顺利转化为交际能力所必须的条件之一。语法能力是语言实践能力的前提，语法能力帮助学习者理解和达信息、交流思想。学生具有正确的语法能力，会促进学生在特定语境下进行交际时应该使用何种语言形式逐步形成习惯。但语法知识的欠缺会制约学生准确运用英语的能力。

    语法语言实践交际能力

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    浅析影响日语听力教学的因素

    汪涟漪
    275-275页
    查看更多>>摘要：从学生的学习和教师的教学两个方面对影响日语听力教学的因素进行分析，旨在提高今后的日语听力教学水平。

    学生日语听力教学教师

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    基于职业能力需求的高职商务英语实践课程体系研究

    王卓
    276-276页
    查看更多>>摘要：随着社会、商务职场对商务英语专业人才的要求不断提高，商务英语专业人才职业能力培养目标须进一步明确，培养途径须进一步拓宽。高校学生实习、实训体系是学生职业能力培养的有效手段。本文以需求分析理论为依据，通过对商务职场、商务英语专业毕业生及在读学生的需求分析，参考《高等学校商务英语专业本科教学要求》（试行），探讨商务英语专业职业能力实习、实训内容模块、实践环节、实训时间的整体设计。

    需求分析职业能力实训模块

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    对《大学语文》课程教学改革的思考

    桂新苗刘晓燕毛国宁
    277-277页
    查看更多>>摘要：当前，大学语文教学正处于困扰中，其学科定位、教学目的、课程设置、教学方式等都存在一定问题。要在大学语文教学中提高学生综合素质，就必须强调大学语文的重要性，着力改革大学语文教学模式。

    现状学科定位教学改革

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    中等职业学校文化基础课教学改革的思考

    余春
    278-278页
    查看更多>>摘要：中职教育是中国教育事业的主要组成部分，针对目前中职学校文化基础课教学中存在的问题和不足，认真进行分析和研究并提出改革的措施和方法，对促进中职教育的健康发展有着重要的意义。

    中职学校基础课教学改革思考

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    穷举算法的妙用

    赵红英张虎
    279-280页
    查看更多>>摘要：利用穷举算法求解百钱买百鸡、36人搬36块砖、水仙花数、鸡兔同笼等有趣的问题。

    穷举算法

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    论英语教师的个性化教学

    郑艺
    281-281页
    查看更多>>摘要：本文以英语教师为研究对象，借用社会学和心理学等学科的相关知识，试分析英语教师的个性化问题。本文主要从二个方面对于该问题进行解析，即个性化的语言表达和个性化的人格魅力。分析“应具备何种个性才能被广大学生所接受、所喜爱”这一广大外语教师所普遍关注并感兴趣的问题。

    英语教师教师个性化语言表达人格魅力

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    高职电子商务专业“创业导向”人才培养模式探讨--以淄博职业学院电子商务专业为例

    胡宁
    282-282页
    查看更多>>摘要：通过对高职院校电子商务专业“创业导向”人才培养方案改革的研究，总结出了目前国内高职院校在校企合作过程中出现的企业参与热度不高、校企合作平台搭建不够完整和政策支持力度、深度不够等问题，并针对这些问题提出了“创业导向”人才培养方案推进实施方式建议，为高职院校教学改革的实施提供参考。

    高职院校创业导向电子商务专业人才培养模式

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