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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    初中生物教学之略谈

    辛洪余
    86-86页
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    将初中生物教学与生活相结合的教学方法的探究

    李峰
    87-87页
    查看更多>>摘要：生物是初中课程的重要组成部分，初中生物课程有一定的抽象性和难度，但对于初中生来说学好生物是很有必要的，本文就如何将与生活有关的信息引入初中生物的相关学习提出自己的意见和建议。

    初中生物生活

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    综合的理念生态的课堂

    张雪梅
    87-87,88页
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    初中物理教学生活化的认识与实践

    多吉措毛
    88-88页
    查看更多>>摘要：初中是学生学习和发展的一个比较重要的阶段，而初中物理是一门较为重要的学科，在教育课程改革的大背景下初中物理教学的实施，更加提倡让教学回归生活，因此提出来初中物理教学生活化的构想。本文对初中物理教学生活化的重要意义和实践措施进行了浅议和分析。

    初中物理教学生活化实践措施

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    《钠的性质与应用》的二次备课中一些认识和启发

    余庆国
    89-89页
    查看更多>>摘要：每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，对原有的教学设计提出挑战。如学生的回答和自己预设的不一样，或者是出现其他的一些没有预设的情况等，那么上课时就会感到不流畅，课堂教学的无效性就会增加。因此需要我们在一次备课的基础上，进行二次备课在教师预设教案中具有重要的意义，但由于种种原因得不到高度重视。本文主要以《钠的性质与应用》为例提出二次备课值得注意的几个方面，旨在提高二次备课的质量，促进有效课堂教学，同时促进教师专业成长。

    二次备课问题设置提问方式教学反思

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    探究式教学在高中物理课堂中的实践研究

    余军辉
    90-90页
    查看更多>>摘要：探究式教学是我国基础教育改革的重要内容之一。它集中体现了现代教育理念，反映和回应了时代对教育的需求，有着十分重要的教学与发展价值。它强调学生获取知识的过程，使学生从被动接受知识的地位向主动探求知识的地位转化，在探究规律的过程中培养获取和处理信息的基本科学方法和思维模式。新一轮课程改革强调全体学生的全面发展，提高全体学生的科学素养，培养学生的实践能力和创新精神。实践表明，在物理教学中实施探究式教学具有良好的效果。本文就此研究了探究式教学在高中物理课堂教学中的实践策略。

    新课程探究式教学高中物理实践

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    浅谈关于初中化学作业的误区及相应的改进措施

    张亮
    91-91页
    查看更多>>摘要：在初中化学教学中，由于学生的学习能力存在着个体差异，加之课堂教学时间非常有限、课堂知识量较大的情况，教师会通过预留课后作业的方式帮助学生巩固化学知识，学生根据教师的要求进行课后作业的完成。而在此过程中，很多教师在预留课后作业的时候存在着较多的误区，严重的影响到学生的学习效率，浪费了学生大量的课后时间，对学生的长远学习非常不利。因此，本文主要针对于初中化学作业的误区及相应的改进措施进行了相关方面的分析和探讨。

    初中化学作业误区改进措施

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    利用通用技术实践教学发展学生的综合能力

    张帆
    92-92页
    查看更多>>摘要：随着我国与国际文化的不断交流与吸收，素质教育成为了我国教育事业的主要发展方向。现如今，国内的学校的教学目标也做了相应改变，从应试教育逐渐转变为提高学生的综合能力。其中，通用技术是以培养学生技术素养为目标的技术类课程。加强中学通用技术实践教学是提高学生综合能力的重要途径。

    通用技术实践教学提高能力

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    浅谈多媒体技术在高中物理教学中的运用

    赵福
    93-93页
    查看更多>>摘要：提高课堂教学质量和效率，是当今时代对教学的基本要求。在物理教学过程中适时，适量，适情运用多媒体技术，发挥其优势，就能够大大提高物理教学的质量和效率。对此，我将在教学中的一点感受写出来，希望在以后的教学中，能让使用了多媒体技术的课堂如虎添翼，事半功倍。

    多媒体技术物理教学优点运用

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    高中物理教学中如何培养学生的创新能力

    赵光林
    94-94页
    查看更多>>摘要：素质教育的核心是创新精神和创新能力的培养。知识的创新、传播和应用将成为经济发展的决定性因素。经济和社会的发展，不仅取决于人才的数量和结构，更取决于人才的创新精神和创新能力。在高中物理教学中，如何培养学生的创新能力，这是一个非常重要的问题。在高中物理教学中，教师应特别重视对学生创新能力的培养，让所有的学生都能提出新见解、发现新思路、解决新问题，使学生形成良好的物理的思维品质以及运用物理思想方法的能力。本文就此探讨了在高中物理教学中培养学生创新能力的方法。

    高中物理创新能力培养策略

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