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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    信息技术与数学课堂整合的作用

    舒晓霞
    163-163页
    查看更多>>摘要：朱智贤在《儿童心理学》一书中指出：小学生思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式；但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。在数学课堂中应用信息技术这一工具，可以有效的抓住小学生这一思维特点进行教学。

    信息技术直观性抽象性逻辑性

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    小学数学教学作业设计分析

    杨友琼
    164-164页
    查看更多>>摘要：教学的基本之一就是作业设计。学生对数学的初步理解、知识的掌控、学习方法与技巧的运用、创新能力的培养都不能离开作业这一项基本的活动。但是在很长的一段时间里，教师对于作业只是注意其短时间的价值而忽略了长远的教育意义。作业应该具有更为广阔的功能。本文就小学数学教学作业设计进行了简单的分析。

    小学数学教学作业作业设计

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    如何进行有效的小学数学课堂导入

    王学红
    165-165页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性强的学科，与语文所处的地位一样，贯彻于学生的整个学习生涯，进行良好的数学学习对于学生日后的学习生活都有巨大的帮助。小学数学是基础中的基础，做好这一环节的教学有利于学生日后的发展，而进行有效的小学数学学习关键的一步就是做好课堂导入，是课堂教学成功的必要途径之一。导入环节质量的高低不仅影响着课堂效率的质量高低，而且也会影响学生的听课效率。因此，本文从小学数学教学中存在的实际问题出发，结合相关策略对如何做好小学数学课堂导入进行研究。

    小学数学课堂导入

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    合作学习模式在初中数学教学中的应用

    王秀云
    166-166页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展，各个行业都以飞快的速度扩展和成长。这其中自然包括我国一直重视的教育领域，很多人都说教育是立国之本，更是强国的关键，所以，对于这个全新的时代而言，用创新的思维去开展标新立异的教学模式已经成为了必然趋势。而合作教学就是非常有效的一种教学方法，下文就初中数学而言，浅谈合作教学的应用策略。

    合作学习初中数学教学运用策略

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    新课程小学数学作业设计的问题与策略

    杨雪飞
    167-167页
    查看更多>>摘要：数学是小学教学中的重要内容，对于学生的全面发展有着不可忽视的重要作用。数学作业设计是小学教学中不可缺少的重要环节，通过数学作业能够使得教师对学生的学习情况有所了解。同时，还能让学生在完成作业的过程中，对于自身的知识结构进行检验，在反思中找寻自身存在的不足，有针对性的进行改善，提升学生的学习成效。

    新课程小学数学作业设计问题

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    探析高中数学小组合作学习问题及对策

    熊辉
    168-168页
    查看更多>>摘要：数学是高中生最重要的一门课程，也是高中生普遍感到非常困难的一门学科，学好数学对高中生来说不但非常重要而且也不容易，对高中数学教师来说应该努力提高课堂教学的效率，让学生充分利用课堂主阵地掌握知识并发展能力。新课改以来，人们越来越关注课堂教学效率的提高，为此也有很多全新的教学方式进入了我们的视野，其中小组合作学习这种模式在各学科中都得到了深入的实践，效果显著。它能有效激发学生的兴趣，提高学生参与课堂的积极性，培养他们勇于思考和探索的精神。本文就此探讨了当前高中数学小组合作学习中存在的问题，并提出了相应的对策。

    高中数学小组合作学习问题对策

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    初探数学思想方法对人的素质的培养

    余传豪
    169-169页
    查看更多>>摘要：本文根据社会发展对人才的需要，从培养学生的数学意识以提高其数学素质的角度，结合有关教育心理学和素质教育的理论以及自己的教学实践，谈谈在数学教学中渗透数学思想方法对推进素质教育发展的作用，提出自己的一些见解和体会。

    数学思想方法数学素质数学应用意识素质教育

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    试论新课标背景下的小学数学教学改革

    王晓和
    170-170页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的不断贯彻落实，小学数学的教学也越来越需要教师付出更多的精力与思考，小学数学教师只有用新的观念、新的思想以及新的教学方法来指导教学工作，才能切实推动我国小学数学教学向更好、更快的方向发展。

    新课程标准小学数学教学改革策略

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    浅析新课改下高中数学教学探究

    杨岩
    171-171页
    查看更多>>摘要：实行新课改以来，特别是新课改理念的提出和实施，不仅提高了课堂教学质量，而且还使得我国高中数学教学迈向了更高的层次。但是，由于受到诸多因素影响，新课改下高中数学教学过程中还存在诸多问题，这严重阻碍了新课改下高中数学教学质量的提升，本文特以此进行探讨，希望可以为新课改下高中物理教学提供借鉴。

    新课改高中数学教学问题提升途径

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    幼儿园数学教学中的趣味性教学探析

    杨欢
    172-172页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教育中，数学是一项非常重要的教学科目，能够培养幼儿的想象能力、逻辑能力、思维能力，因此，幼儿园必须重视对幼儿的数学教学，通过趣味性教学策略进一步激发幼儿的学习兴趣，切实有效的提高幼儿园数学教学效率。

    幼儿园数学教学趣味性教学

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