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读写算(教育教学研究)
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王刚

半周刊

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
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收录年代

    小学语文中的语感训练探讨

    张海荣
    241-241页
    查看更多>>摘要:语文学科作为小学教育的基础课程之一,是学生对汉语知识的系统性学习,通过对语文知识的理解与掌握,逐步提升小学生认识世界和了解世界的能力。在小学语文教学中语感训练十分重要,提高他们对语言文字的敏感力。笔者主要针对小学语文教学中的语感训练作重点分析与探讨,同时提出一些有效的训练方法,希望能够有效提升学生的语感。

    小学语文语感训练

    初中语文课堂教学实效性初探

    李继征
    242-242页
    查看更多>>摘要:课堂有效,是教师教课的底线。教师的教学行为必须围绕有效的教学目标,自觉而切实地展开教学活动。语文是人文性很强的学科,关注学生阅读的过程中的情感体验,让学生的主体意识得到充分发挥,才能达到预设的教学效果,提高课堂教学的实效性。

    实效性目标体验关注

    浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣

    黄娟
    243-243页

    小学语文课堂教学新思路浅析

    刘炜
    244-244页

    浅谈语文课堂中如何设定情境

    王伟兰
    245-245页
    查看更多>>摘要:语文教学的过程中要注重情境,所谓的“情”与“境”就是同时注意到情感和环境两个方面。课堂中良好的情境氛围能够提升学生的学习兴趣,做到寓教于乐。本篇文章以《卖火柴的小女孩》为例简述应怎样创立课堂中的情境。

    情境语文课堂

    浅谈《小学生作文创新能力的培养》

    周淑云杨士玲
    245-245,246页
    查看更多>>摘要:在进行作文教学中要培养学生的创新精神与实践能力,发掘学生的创造潜能,提高写作水平。

    激趣创新记忆素材模仿创造成功信心

    浅谈看图说话写话

    刘淑霞
    246-246页
    查看更多>>摘要:看图写话是小学低年级进行写话训练的重要途径。在小学生接触作文初期,教会他们观察图片方法,合理想象,能说会写,会使用逗号、句号、问号、感叹号。培养学生观察能力、写作能力,锻炼学生的表达能力。

    小学低年级看图说话看图写话

    幽默语言让小学语文课堂充满欢声笑语

    金志国
    247-247页

    如何优化初中语文古诗词教学

    谭志强
    247-247页
    查看更多>>摘要:古诗词是凝结思想表达思维的一种艺术形式,是中华文化的精髓,是古典文化的重要组成部分。在初中语文教学中,各个年级都涉及到古诗词的学习,学习古诗词可以提升学生的艺术修养和艺术鉴赏能力,培养语感,提高现代文体的写作能力。那么在教学中提升教学效率,优化古诗词的教学是相当重要的。语文教师应该通过日常教学的经验积累,总结出优化教学的好方法,激发学生的学习兴趣,优化学习效果。

    初中语文古诗词优化教学

    初中语文教学如何提升学生参与度

    田晓蓉
    248-248页
    查看更多>>摘要:课堂是教师向学生传授知识,为学生解答学习中的疑惑最为重要的平台。课堂效果的高低与否,取决于学生是否高度参与了课堂活动。一堂理想的课堂教学是需要学生和教师之间有想法和思路的交流,有思维的碰撞,尤其是语文这样与语言相关的学科。因此教师在教学过程中,应通过观察学生的喜好动向以此来调整自身的教学模式,让学生更大程度的参与进课堂教学活动中来。

    初中语文课堂参与度教学思路