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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    财务代理在高职会计专业实训中的运用

    袁三梅
    319-319页
    查看更多>>摘要：针对目前高职会计专业实训教学很难做到“专业对接岗位、零距离上岗”等一些问题，作为课题主成员之一的江西外语外贸职业学院会计系大胆创新，成立财务代理公司，以财务代理公司作为计专业的实训平台，很好地解决了高职会计专业实训教学中存在的问题。

    财务代理高职会计专业实训

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    高职院校室内设计CAD课程教学方法

    徐倩
    320-320页
    查看更多>>摘要：为了充分体现高职教育的鲜明特色，高职院校在进行AutoCAD课程教学时，应当做好教学内容的组织与选择，选择适当的教学方法，抓好教学评价，从而深化高职教育教学改革，实现培养目标及提高人才培养质量。本文主要针对高职院校室内设计CAD课程教学方面的问题进行了分析探讨，以供参阅。

    高职院校室内设计CAD课程教学方法

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    网站建设中解决网页设计漏洞的对策

    熊亚蒙
    321-321页
    查看更多>>摘要：本文笔者介绍了网站建设中SQL注入漏洞和跨站漏洞，并给出来了这两种漏洞的预防方法，希望能给同行提供借鉴。

    网页设计加密漏洞

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    浅谈中职班主任的工作

    夏桂华
    322-322页
    查看更多>>摘要：中职学校是为社会输送高素质技能型劳动人才的主要场所，在这种特殊目标的制约下，中职班主任相比普通班主任必须要承担更多的责任，付出更多的艰辛。主要表现在他们要具备过硬的管理能力、充满对学生的关爱、正确的思想价值观、与任课教师建立良好的关系等方面。

    中职学校班主任目标凝聚力微笑合作

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    浅谈职高《电工基础》教学中学生学习兴趣的培养

    王淑萍
    323-323页
    查看更多>>摘要：激发学生学习兴趣，培养学生学习的积极性，使学生乐于学习、主动学习，是教师在课堂教学中的很重要的愿望。而这一愿望的实现要求教师要根据不同的教学任务、目的，不的教学内容和教学对象，灵活地运用各种不同的教学方法，来激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。

    教学方法学习兴趣

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    Protel DXP 2004指导探索

    王明晓
    324-324页
    查看更多>>摘要：这几年随着职业教育技能大赛制度化和标准建设的不断完善，技能大赛已经成为中职教育的一项重要内容。但中职学生普遍基础知识差，起点低，接收能力差，而中职技能大赛要求的起点高，训练时间短，特别是近几年加入Protel 2004 DXP软件，绘制电路图和绘制元器件PCB封装图，中职学生由于接触此方面的知识很少，而且还需要大量的时间投入到其他各项训练检测中，如何利用很短的时间，完成这项艰巨的任务呢？下面就本人的实践，辅导Protel软件制作电路图和PCB封装图，做一点很粗浅的探讨，抛砖引玉，以期引来更好、更成功的辅导的案例。

    ProtelDXP指导

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    应用技术型大学能动专业转型发展的探索与思考

    田野季炫宇
    325-325页
    查看更多>>摘要：本文紧贴我校能源与动力工程专业发展现实，通过从教学模式、培养体系及师资结构等原因出发，以建设特色鲜明的应用型专业为总体目标，积极探索适合于应用技术性大学能动专业的人才培养新模式、教学团队创新模式及校企合作新模式等建设内容，从而为该专业的应用型发展提供转型思路。

    能源与动力工程应用技术型实习新模式人才培养新模式

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    浅谈计算机技能大赛对职业教育教学改革的推进

    刘超
    326-326页
    查看更多>>摘要：职业院校毕业生就业难已成为近年不争的事实，导致这一现象出现的一个重要原因就是职业院校教学模式存在缺陷，致使学生实践动手能力与社会期望值相差甚远。引入职业技能大赛，使职业技能大赛与实践教学有机衔接具有积极的意义。

    技能大赛教学改革

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    中职财会教学的几点思考

    林春花
    327-327页
    查看更多>>摘要：“财务会计”是继“会计学原理”之后开设的会计专业主干专业课之一。这是一门具有较强的实用性和可操作性的课程。但从教学效果来看，老师普遍感觉难教，学生普通感觉难学。即使一些“会计学原理”学得比较好的同学也普遍认为财务会计课内容多，难度大。笔者认为要想改变目前财务会计课程教学两难的状况，须从教学内容和教学方法上进行改革。

    中职教育财会教学教学思考

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    浅谈高职建筑工程技术专业人才培养模式

    顾茜茜
    328-328页
    查看更多>>摘要：我国正在对高职建筑工程技术培养目标的定位和人才培养模式的确定进行探索和实践。本文将对我国当前高职建筑工程技术专业人才的培养现在紧系你给分析，对高职建筑工程技术专业人才培养模式中的制约因素进行探讨，并提出相关建议，为实现我国高职教育与企业用人需求“零距离”的建筑专业技能人才培训提供新方法。打破传统的教学模式，探索适合现代化的新型高职教育培养模式。

    高职教育人才培养模式现状建议

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