首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    浅谈潜能生的成因及转化对策

    王训刚
    419页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论家园沟通的有效实施

    阮敏敏
    420-421页
    查看更多>>摘要：随着信息化社会的创建,幼儿园不再是承担保教的封闭组织,而是通过家园共育,实现幼儿园的社会服务价值.家园合作是幼儿教育现实的需要,有效实施家园沟通使得幼儿园和家庭相互配合、共同解决问题从而促进幼儿的全面地、持续地发展.

    家园沟通有效实施策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    汉语文教学如何应对新课程改革

    萨茹拉
    422页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文阅读教学中突出学习语言文字运用的策略研究

    周洁
    423页
    查看更多>>摘要：语文课程的学习一门学习语言运用的综合性、实践性课程,这就要求教师在小学语文阅读教学中,特别重视语言文字运用的学习.教师所要做的不仅仅是停留在课本内容解读层面,而是凭借文本的内容去引导学生理解作者在构思整篇文章时所运用的手法、选取材料的方法等方面.而如今的小学语文阅读教学中仍然存在诸多的问题亟需解决,因此本文为了实现学生学习语言文字运用能力的培养为目标,提出相关策略进行研究与讨论.

    小学语文阅读教学语言文字

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    播种一种行为,收获一种习惯

    司萍
    423-424页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中英语写作教学

    曲直
    424页
    查看更多>>摘要：高中英语写作的难度较之前的学习阶段有所提升,在写作测试中侧重考查学生的语言运用能力,对学生的英语写作水平提出了更高的要求.高中学生具备了一定的词汇积累,对于语法基础及表达方法都有了一定程度的掌握,有了较好的写作学习基础.那么要提升高中英语写作教学质量,教师应该在教学实践中不断创新教学方法和教学技巧,为学生的英语写作水平的提升做尽可能多的辅导和帮助.

    高中英语写作教学教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下小学数学教师如何实施减负

    鄢挺
    425-426页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学对学生自主学习能力的培养探究

    郑亚志
    425页
    查看更多>>摘要：高中阶段的数学学习中,除了教师的课堂讲授,更为重要的是要培养学生自主学习探究的能力.自主学习能够提高学生的时间利用率,使得学生把时间用在自己需要的章节中,从而有选择地自主学习.本文主要论述了高中阶段,教师应如何引导学生进行自主学习,培养学生的自主学习能力.

    高中数学培养自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    少成若天性习惯如自然——关于小班幼儿好习惯养成之我见

    周娜
    426页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高初中英语课堂教学效率

    刘玉文
    427页
    查看更多>>摘要：随着我国社会国际化接轨,外语在我们的生活中有着举足轻重的作用.我们青少年获取英语知识的主要来源就是英语教学的课堂.但是在我们的英语教学课堂上,如何在有限的时间内,让学生学到足够多的知识呢?我们要调动学生学习的积极性,使学生对英语课堂充满兴趣,使学生自主地获取知识,是提高课堂效率、达到良好教学效果的重要保证.因此,我们在吸取他人教学经验和方法的同时,要敢于突破传统教育观念的束缚,我们要放开手脚,大胆创新,勇于实践.发展自主、探究和合作的学习方式进行课堂教学.笔者根据自己多年的英语教学经验和对新课改的认识,谈谈如何提高初中英语课堂效率.

    初中英语课堂效率教学意义新课改优化教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据