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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    我来谈谈发展幼儿想象力的方式方法

    李凤娟
    40页
    查看更多>>摘要：众所周知,想象力是从事创造性活动必不可少的组成部分,可分为再造性想象和创造性想象两种.幼儿美术的创造力体现为创造性想象.幼儿绘画之所以为美术界所看重,为那些绘画大师们所看重,就在于从画面上那些天真离奇的构想、稚拙有趣的造型、生疏随意的配色、信笔涂鸦的方法中,画家感受到有益的启示和丰富的联想,从而对自身的创作过程产生积极的影响.故幼儿在绘画中可以"无中生有"、"异想天开"、"胆大妄为",是其他学科所不能比拟的.

    谈谈发展幼儿想象力方式方法

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    浅析幼儿园幼儿的早期识字阅读方式

    王虹
    41页
    查看更多>>摘要：阅读学习是个体进行终身学习的重要手段,阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素,是未来社会一个必须具备的能力.近年来早期阅读已是我国幼教界逐步受到重视的一个新课题,《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能."有关研究指出,人的主要阅读能力,是在3-8岁期间形成的.如果在婴幼儿时期不及时启蒙阅读意识,激发阅读兴趣,养成阅读习惯,幼儿入学后就可能出现学习适应困难.

    浅析幼儿园幼儿早期识字阅读方式

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    《泪别海参崴》教学设计

    王贻仁
    42页
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    刍议如何提高幼儿的课堂注意力

    周振
    43页
    查看更多>>摘要：教学效果是所有教学的最终目的,幼儿园教学的最终目的,是如何让幼儿在得到更多快乐的同时,身心得到健康发展.因此,提高幼儿园教学活动的效果,必须从提高幼儿的课堂注意力开始.教师应从切实改进教学方法,合理安排教学内容,充分挖掘游戏的趣味性,把握教学时机,培养幼儿良好的学习习惯,家校联动入手,促进幼儿注意力的提高.

    课堂注意力有效策略研究

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    浅谈互动教学如何体现

    鲍艳红
    44页
    查看更多>>摘要：对幼儿的日常活动而言,师生互动成为了幼儿园歌唱教学活动的最基本的表现形式.新《纲要》提出:"教育本身就是教师和学生的互动,没有互动的教学举步维艰,更谈不上效率了".互动是课堂的生命力.任何教育理念、课程价值都要通过师生的互动,从而对幼儿发展起到作用.因为教育就是由复杂的互动关系组成的,离开互动,教育就无从谈起.通过这篇文章的探讨,希望可以深入的了解互动教学原则,提高自身的互动教学意识,最终达到师生共同进步.

    幼儿园互动教学歌唱活动

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    新课标下的高中古典诗歌鉴赏教学研究

    高晓冉
    45-46页
    查看更多>>摘要：新课标的出台,为高中古典诗歌学习提出了更高的要求.本文首先分析了加强古典诗歌教学的现实价值,接着阐述了高中古典诗歌学习的现状,最后提出了加强古典诗歌学习的策略,希望对高中古典诗歌教学产生积极作用,带来一些有益思考.

    高中古典诗歌价值教学策略

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    现代教学媒体在中小学课堂教学应用中存在的问题

    廖廷勇徐夏兰
    46页
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    关于初中英语教学灵动课堂的构建研究

    蒋士芹
    47页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,教育事业的不断改革,素质教育是教学行业中的主要教育目标.这就要求教师在进行教学中必须要提升学生的综合素质.对于初中英语教学也是一样,要能够遵循学生的心理特点,以此来构建出一个符合学生,能够促进学生成长的英语课堂.本文主要是对灵动的英语课堂构建进行了研究,提出了相关的建议.

    英语课堂学生心理对策

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    科学课上如何保护学生的质疑精神

    高广权
    48-49页
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    浅析如何通过体育教学提高小学生的身心素质

    李昕弘
    48页
    查看更多>>摘要：小学生是祖国的花朵,是民族的未来,他们的身心素质的好坏直接影响着我们国家、民族未来的发展.要提倡小学生积极参加体育锻炼活动,提高学生的身体素质,同时磨练小学生的毅力,提高学生的心理素质.本文指出了当代小学生的身心素质基本状况,并重点给出了通过体育教学活动来提高小学生身心素质的策略,需要体育教师和学生的共同努力.

    小学生体育教学体育锻炼身心素质

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