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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    简述小学英语阅读教学的几点感悟

    严彬
    298页
    查看更多>>摘要：进行英语教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径.在小学阶段进行阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年段划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练.

    教学目的教学模式教学策略教学渠道

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    浅谈初中英语教学中渗透文化意识探讨

    朱莉梅
    299页
    查看更多>>摘要：文化与语言有看紧密的联系,掌握一定的文化背景知识有助于促进语言应用能力的提高.不同的民族有若不同的文化背景,这导致中西方语言存在很大的差异,也为初中英语教学带来了一定的困扰,要克服这种阵碍就要培养学生的文化意识和社会文化能力.本文分析我国初中英语文化教学中存在的问题、并提出在初中英语教学中渗透丈化意识的策略.

    英语教学文化意识渗透

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    浅谈提高小学英语教学质量的艺术

    朱文轩
    300页
    查看更多>>摘要：英语教学需要教师有扎实的专业知识,还必须懂得艺术,有一定的艺术素养.良好的课堂导入使课堂更富有艺术感染力,让整堂课充满艺术性,激发学生的学习兴趣,整个授课过程师生都处于一个愉悦、互动的过程.

    英语教学乐教趣学

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    初中英语语法教学的策略研究

    耿亚
    301页
    查看更多>>摘要：英语学科与我们传统学科相比存在很多的特殊性,虽然更加重视的是语言环境和表达,但是如果没有一定的语法基础,那么学生在运用英语的过程难免会受母语的影响而出现一些习惯性错误,或者是无法将自己学习的词汇和短语很好的连贯成句子.而且虽然学生接触英语的年龄比较早,但是他们对语法的认知较少,通常只是会一些简单的问候语和对话,但是对句子的结构和语法分析的较少,所以,在初中阶段,必须重视对学生语法教学的重视,能够尽可能的采用一些学生容易接受的方式,让他们在潜移默化中了解英语语法.

    初中英语语法教学策略

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    浅谈借助游戏促进小学生学好英语的几点体会

    黄娟
    302页
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    初中英语语法教学中的困惑与探索

    李彩云
    303页
    查看更多>>摘要：初中英语新课程标准中明确规定:英语教学要着重培养学生听、说、读写等综合运用语言的能力.有一些英语教师认为英语教学的重点就是培养学生的语言交际能力,而淡化了语法教学,这就导致本来就不受学生欢迎的语法教学更加难以取得好的教学效果.所以,作为初中英语教师,我们要认识到语法教学的重要性,它和培养学生的语言交际能力是教学的两个重要方面,教师应当采取有效措施提高初中英语语法教学效果.

    初中英语语法教学

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    不同课型英语作业分层策略及技巧

    马素贞
    304-305页
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    英语教学中如何运用游戏

    李凤玲
    304页
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    浅谈学好初中英语口语的几点认识

    郭诗峰
    305页
    查看更多>>摘要：学习是一个艰辛的过程,我们要不断学习,英语更是一种语言,我们需要拳不离手,曲不离口地坚持,我们每一个英语教师要不断与学生交流,这种语言的交流,不能离开情感交流,只有情感与语言的统一,我们的英语口语学习才更高效.

    英语口语兴趣英语环境

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    论高中英语教学中的"文化教育"问题

    吕兴偲
    306页
    查看更多>>摘要：语言和文化密不可分的关系决定了当前高中英语教学不仅是语言知识的传授,而且更应包括文化知识的传播和对学生跨文化交际意识和能力的培养!本文主要从论述高中英语文化教学的现状入手,分析了文化与英语教学的关系,探讨如何在高中英语教学中加强文化渗透,从不同的层面来培养学生的跨文化意识.

    文化意识培养学习

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