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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    试论在小学语文教学中如何指导学生"读"的技巧

    更尕文毛
    348页
    查看更多>>摘要："读"作为阅读教学的基本手段,也是语言文字训练的最常用的方程.它既是一项语文基本功,又是语言文字训练的重要组成部分.因此"读"的训练应予加强.

    兴趣技巧目的指导习惯

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    试论对初中语文教学模式创新与实施的几点感悟

    郭蓉
    349页
    查看更多>>摘要：新课程改革强调语文教学要使学习过程成为学会学习和形成正确价值观的过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息、筛选信息的能力.本文探讨了在新型的学习模式下进行初中语文教学的可行性策略.

    语文教学初中创新

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    略谈初中语文教学中"综合性学习"的开发及利用

    华毛措
    350页
    查看更多>>摘要：综合性学习作为培养学生综合的语文素养和科学创新思想的一个环节,是把课内与课外结合的重要组成部分,确实值得我们每位语文教师重视.

    初中语文教学方法综合性学习

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    试论如何培养小学低年级学生学习语文的兴趣

    吉木斯
    351页
    查看更多>>摘要：兴趣是调动学生积极思维探求知识的内在动力.有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受.小学低年级学生活泼好动,良好的学习习惯还未形成,学习基本凭兴趣.因此,兴趣的培养在低年级教学中显得尤为重要.

    低年级语文教学兴趣培养

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    浅谈如何提高小学语文阅读教学质量的思考

    贾宝莹
    352页
    查看更多>>摘要：小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节.培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨.

    小学语文阅读教学阅读能力

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    浅谈小学语文教学中自主、合作、探究学习方式的研究运用

    喇润兰
    353页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式,是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》,全面培养小学生的人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力,及终身学习的基础知识和基本能力与方法,具有优秀的品德情操和心理素质的有效途径,也是实现语文现代性教育的行之有效的教学方法.教师应把这一新的课程理念引入课堂,充分调动学生自主学习、合作探究的积极性,把学习的主动权交给学生,让学生真正成为课堂学习的主人.

    自主合作探究

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    浅谈在小学汉语文教学中怎样培养学生听、说、读、写的能力

    刘丽
    354页
    查看更多>>摘要：本文就小学生自主阅读中的某一方面——相关阅读进行了论述,重点论述了"相关阅读"的重要性及"相关阅读"在实践中的运用,以期进一步提高学生的自主阅读能力.

    相关阅读激发兴趣培养阅读技能

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    简述如何提高初中汉语文作业的有效性

    马国花
    355页
    查看更多>>摘要：初中汉语文作业是初中汉语文教学中的一个重要环节,是提高汉语文教学水平的一项重要工作.然而,目前初中汉语文作业的现状并不能让人满意,高耗低效,导致初中汉语文教学质量普遍低下.本文将结合自己的工作体会,就提高初中汉语文作业的有效性,谈三点应对策略:作业形式要多样、有趣;作业设计要分层、有的;作业检查要及时、有心.

    多样有趣分层及时

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    试论在小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

    马燕
    356页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,激发学生学习兴趣的方法和途径多种多样,只要教师增强责任感,尊重学生,转变观念,大胆求索,充分发挥学生的主体作用,就一定能激发学生的学习兴趣,使学生想学、乐学、爱学,让语文课教学重新焕发生命的活力.

    新课程小学语文激发兴趣方法

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    简析在小学语文教学中如何运用多媒体的几点体会

    乔湘萍
    357页
    查看更多>>摘要：我以自己在教学中的体会来谈谈如何在语文教学中恰到好处的运用电教媒体.全文主要从五点进行阐述:一、借助电教媒体,激发学生阅读学习的兴趣;二、借助电教媒体,突出阅读理解课文的重点;三、借助电教媒体,引导学生积极思维;四、借助电教媒体,激发产生写作欲望;五、借助电教媒体,激发情感,产生共鸣.

    电教媒体教学效果阅读学习

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