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读写算（教育教学研究）
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王刚

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    能力导向的课堂有效教学研究——例谈小学语文阅读

    李婷
    388页
    查看更多>>摘要：能力导向是在教育改革不断优化下产生的目标转向.能力导向型教学旨在培养学生的各方面的综合能力.课堂上的学习效果是课下的好几倍,把握好课堂的教学效果就能把握住教学的任务进程.小学语文是一门涉及范围特别广的科目,学好语文对学生很有帮助,而语文阅读更是呈现出各种精彩,对学生所起的教育意义重大.本文以小学语文阅读为例,谈谈能力导向在课堂上的运用所产生的有效教学研究.

    能力导向小学语文阅读有效教学

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    对开展语文探究式教学的思考

    刘淑华
    389-390页
    查看更多>>摘要：初中语文新课标强调:在语文教学中,要注意引导学生进行探究式的学习.新的初中语文教材根据这一要求增加了许多探究性学习的内容.本文对此进行了阐述,并提出了引导学生开展探究学习的方法.

    初中语文探究学习意义开展方法

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    把语文课堂还给学生

    陈丑春
    389页
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    浅谈小学语文阅读能力的培养

    刘路花
    390-391页
    查看更多>>摘要：阅读是语文一项最重要的基本功,阅读能力是学生语文能力方面的一项主要能力,是学习知识必须具备不可或缺的能力,也是提升小学学生语文素养,提升学生各方面素养的十分重要的途径.它是和其他知识全面综合运用的过程,是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映.

    阅读教学语文素养阅读方法

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    新课标下初中语文的教学思考

    叶帆
    391页
    查看更多>>摘要：初中语文教学,乃所有中学科目教学和学生全面、终身发展之基础,长期以来一直为大家关心、注视.在新一轮课改中,怎样提高语文教学质量?本文试作一些探讨.

    新课标语文教学思考

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    小学语文课堂教学中小组合作学习的研究

    刘晓
    392页
    查看更多>>摘要：小学语文是学生学习中最重要的学科,它在学生的学习以及未来发展中有举足轻重的地位,这就要求教师在教学中要能够积极的展开合作学习这种科学的学习方式,从学生全面发展的角度出发,不断的调动学生学习的积极性以及主动性.那么,小学语文课堂教学中要怎样展开小组合作学习模式呢?本文笔者结合自身教学经验给出了如下一系列可行的措施,希望能给其他教育工作者一定借鉴.

    小学语文课堂教学小组合作学习

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    小学语文游戏化教学策略之我见

    卢晓玲
    393页
    查看更多>>摘要：作为一门基础学科,小学语文教育对学生的健康成长以及各方面能力的培养都具有非常重要的意义与作用.而游戏化教学在小学语文教学中受到越来越多的重视.教师根据小学生对游戏的天生爱好心理,将游戏作为沟通平台,让小学生在轻松、愉快的环境中进行语文学习,有利于小学生身心和谐健康发展,并有利于提高小学生的想象力和创造力.但小学语文游戏化教学在具体的实施中仍然存在一些问题,教师及教育主管部门还应积极探索新的游戏教学策略,将小学语文游戏化教学落到实处.

    小学语文游戏化教学策略

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    浅谈初中语文情感教学策略

    尼玛普赤
    394页
    查看更多>>摘要：作为一个合格的初中人民教师,教学并不是机械的工厂做工,教学可以说更像是一门艺术,它需要老师精力与情感的投入,如此教学可以说会收到事半功倍的效果.然而如何实施情感教学,这成一问题.本篇文章将浅析初中语文情感教学,希望借此可以探寻出一个合理的方法,强化初中语文教学中的情感教学以提高教学质量.

    语文教学情感质量

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    初中语文教学灵活性之我见

    潘正东
    395页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的飞速发展,汉语已经越来越国际化.在初中的教育体系当中,语文学科扮演着很重要的角色.作为语文教师,切实提高班级中每一名学生的学习成绩是当今时代赋予其的艰巨任务.所以为人师者不但要不断地完善自身的知识结构,更要花大部分的精力来钻研教育事业,把切实提高初中语文课堂教学的效率作为己任.

    飞速发展国际化知识结构作为己任

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    高中语文如何挖掘学生的学习兴趣

    秦维萍
    396页
    查看更多>>摘要：在高中课堂,学生的学习兴趣很重要.实践证明,在课堂教学中,如果我们能运用恰当的教学方法,就能有效地调动学生学习的兴趣,从而提高课堂教学效率.

    激发学习兴趣提高教学效果

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