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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    语文教学 美在其中

    申王平
    397页
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    论多媒体在初中语文教学中的应用

    石丹丹
    398页
    查看更多>>摘要：在初中语文的教学过程中,教师可以利用多媒体课件辅助教学提高学生学习兴趣,突破教学内容的重点难点.而多媒体课件的应用也使语文作业方式发生了一定程度上的变革.但是需要教师注意的是,多媒体课件在语文教学过程中的应用要适当、高效,不要喧宾夺主,更不可因为过多地使用多媒体课件使学生在课堂上缺少了文本的阅读.

    多媒体初中语文教学应用

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    激情、煽情、悟情、抒情——以《纸船和风筝》为例浅谈语文教学的情感

    宋丽杰
    399页
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    浅议小学生语文课前预习习惯的培养策略

    孙华平
    400页
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    试论创新初中语文作文教学的四点设想

    汤其刚
    401页
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    刍议写作策略知识在小学语文教学中的应用

    唐世元
    402页
    查看更多>>摘要：所谓的写作策略知识即为关于作文方法的使用或作文活动方式的知识,其属于一种个体对自身作文认知过程的认知.其主要包括对作文过程各个阶段所采用的方法与活动方式的选择与调控.目前我国小学语文教学中往往重视对写作的训练而忽视了对写作教学策略的指导和运用,这对我国小学语文教学产生了负面影响.本文主要探讨了写作策略知识在小学语文教学中应用状况,期望对我国小学语文教育起到一定的促进作用.

    写作策略知识小学语文教学应用

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    小学语文教学中学生"自主合作探究"学习的探索

    田雨
    403页
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    创设合理情境展现古诗魅力

    王彩霞
    404页
    查看更多>>摘要：古诗语言精练,讲究平仄,严于用韵,含蓄优美,意境深远.古诗的"言尽而意无穷"的魅力是无法讲出来的,教师在进行古诗教学时,如能根据内容创设合理的情境,会使孩子们感到"乐"、"活"、"易"、"趣",课堂上也不再会有那种枯燥乏味的问答;学生的思维、视野也不再被这间小小的教室所禁锢;那真切感人的情景,鲜明生动的形象以及耐人寻味的哲理,将使课堂教学变成了富有磁性的有趣的活动.能大提高教学效率,对学生体会感知诗的美、展现古诗的魅力是非常有效的.

    情境教学古诗

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    合作学习在小学语文课堂中的实践与研究

    王海燕
    405页
    查看更多>>摘要：合作教学是指开展小组合作教学模式,让学生在合作中进步,成长.本文主要探讨如何提高合作学习的质量.

    合作学习小学语文课堂实践和研究

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    如何营造小学语文教学良好课堂氛围

    韦丽娜
    406页
    查看更多>>摘要：活跃的课堂氛围能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人.

    课堂氛围教学艺术师生关系赞扬欣赏诙谐语言

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