首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    《平均数》教学设计

    李关明
    178-178,179页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议小学数学生活化课堂的构建

    黎方平
    179-179页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学教学中学生思维能力的培养

    贺院霞
    180-180页
    查看更多>>摘要：在高中教学这一阶段，数学作为一门重要的课程，其授课的侧重点在于延展思维的培养，以及培养学习该科目所应具备的基本能力。为此我们可通过改变陈旧的教学观念，探索一系列新型有效的教学方法，为学生营造出一种良好的学习氛围，从而达到缩减原有科目的负担，增加其自我思考的空间，最终实现学生思维能力的培养。

    高中数学教学思维培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学低年级应用题教学的几点体会

    张宁静
    181-181页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于中职数学的项目教学法应用

    胡娜
    182-182页
    查看更多>>摘要：项目教学法是将教学实践与理论分析相结合的教学方法，这种方法不仅注重教学内容的应用，更注重对教学内容的分析与探究。本文首先解释了项目教学法的基本概念和原则，然后针对教学方法的实施准备过程与实施步骤进行了细致的阐述，最终通过实际教学案例的分析，全面研究了在中职数学教学中，项目教学法的正确应用。通过对项目教学具体实施的研究和分析能够准确的掌握这种教学方法的特点，并根据实际教学需求进行灵活选择与应用，能够有效提高中职数学的教学效果。

    中职教学数学项目教学法应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《分数的意义》教学案例

    马丽新
    183-183页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用多媒体优化小学数学课堂教学

    刘孟
    184-184,185页
    查看更多>>摘要：现代信息技术在新一轮的课程改革将起到不可估量的作用。数学又是一门基础学科，如何将两者有机的整合起来，将信息技术融入教学过程之中，使数学教学融入了现代的教育艺术，从而提高课堂数学教学的实效性。

    运用多媒体小学数学课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以导向学，让问题成为数学课堂生成的“脉搏”

    刘馨
    185-185页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学之点滴

    吕艳兵
    186-186页
    查看更多>>摘要：教育信息化以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的数学课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。

    教学模式数学模型教学方式师生互动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈数学教学中如何调动学生的积极性

    罗宗灵
    187-187页
    查看更多>>摘要：数学源于生活，又服务于生活。数学作为一门实用性较强的学科，在我们的日常生活中起着十分重要的作用。尤其是小学时期，是学生学习数学的关键期。所以，教师应明确这一重点，并制定相关方案，有效地实施到课堂中去，帮助学生打好数学基础，从而提高学生对数学的认识。

    数学教学积极性调动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据