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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    培养小学学困生良好作业习惯之我见

    赵丰科
    48-48页
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    云计算理念在高中师训工作中的应用探索

    姚振宇
    49-50页
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    怎样做好学生的课外阅读工作

    毛雪莹
    49-49页
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    教会孩子如何用正确的方法思考

    杨静云
    50-51页
    查看更多>>摘要：当小学生愿意思考时，教师就要启发引导学生思考，最终使他们学会如何思考。首先让学生在评价中学会思考。评价一名学生发言的过程，既是教师启发引导学生思考的过程，也是一名学生学会如何思考的过程。在评价过程中，教师要鼓励学生畅所欲言，这样才能在学生比较全面的评价中展示出学生的思考过程、思考方法。教师还要启发引导学生对评价进行再评价，使评价能深入进行，以便去粗取精，去伪存真，使学生在评价中能抓住思考过程的主线，掌握思考方法。

    思考方式正确思考引导思维

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    如何培养幼儿良好行为习惯

    陈富平
    51-51页
    查看更多>>摘要：学前班可以说是幼小的过渡期，在这个过渡期老师首要的职责就是做好幼小衔接工作，让每个适龄幼儿都能自信而快乐的进入小学。

    良好习惯的养成幼小衔接创设环境

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    在实践中体验，养成良好习惯--《好习惯早养成》教学案例与反思

    方红梅
    52-53页
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    浅谈校园网在教学中的作用

    王青莲
    53-53页
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    浅谈建构主义学习理论在幼儿教育中的应用

    仵金春
    54-55页
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    提高高考阅读表达得分的思考

    胡成军
    54-54页
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    谈课外作业的有效布置策略

    万菲菲
    55-56页
    查看更多>>摘要：本文针对新课改下的作业布置中存在的问题，提出可行性的主要措施———课外作业的布置学生说了算，课外作业应注重实践性、创新性、灵活性，以激发学生的兴趣为前提，激发学习动力为基础，既强化知识，也发展技能为宗旨，使作业真正成为课堂教学的延伸和拓展，服务于教学，服务于学生。

    初中英语课外作业主要策略

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