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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小议初中英语有效作业布置与批改

    李丛霞
    319页
    查看更多>>摘要：教学是教师和学生双方的有效配合.作业是师生每天必修的"功课".教师布置作业,学生完成作业.但是为什么要布置作业呢?为了检查,还是为了帮助学生巩固所学知识还是对学生掌握情况的一个检验?什么样的作业才是有效作业,什么样的作业批改对学生有所帮助,这是每一个任课教师应该思考的问题.

    无效作业有效作业

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    巧妙运用课前三分钟,培养学生英语综合能力

    王红英
    320页
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    新时期中学英语教师角色转换探讨

    张立红
    321页
    查看更多>>摘要：当前,随着多媒体技术的不断发展进步,以及中学英语教学形式和手段的不断多样化,多媒体技术开始越来多地被应用到中学英语教学中.多媒体技术的应用,不仅有利于新课的导入,还可以提高学生的学习积极性,增加了课堂的学习信息容量,营造出更加生动真实的语言环境,便于教师的因材施教.

    中学英语教师角色转换

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    刍议信息技术教育与小学语文学科教学的有效整合

    刘子玉
    322页
    查看更多>>摘要：人类已进入信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不断发展,正在深刻地影响着我们的生活、生产、学习和工作方式.信息技术是教学手段,是学习工具."信息技术和课程整合"是我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点,语文学科与信息技术的整合,成为一种必然,我们必须认识到这种必要性.本文主要探讨如何使用信息技术帮助自己的教学,把信息技术融入到课程教学中也就是指教师在课程教学中能把信息资源、人力资源和课程内容有机结合,从而有意识、有目的地实现信息技术与语文学科教学的整合,最终在信息技术的支持下更好地进行教学活动.

    信息技术课程整合小学语文

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    谈谈小学语文教学中的创新教育

    刘丽娟
    323页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族生存发展与进步的灵魂,是一个民族兴旺发达的动力.创新能力既是民族和社会富有生机与活力的条件,也是民族和社会文明发展水平的标志,更是一个国家综合国力的重要象征之一.实施创新教育、培养创新人才是21世纪教育的主题和最显著的特征.小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科.在创新已无可厚非地成为时代主题的社会背景下,如何培养学生创新意识已经成为各类教育和教育工作者不得不思考的重要课题.作为长期从事小学教育的工作者,我们深知小学教育对学生形成创新思维的关键性和重要性.

    浅析小学语文教学创新教育

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    让轻松的语文教学氛围走进小学课堂

    李燕妮
    324页
    查看更多>>摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力.

    语文课堂氛围激趣

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    刍议小学语文课堂教学有效性探析

    李树鸰
    325页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效.有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.

    刍议小学语文课堂教学有效性探析

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    从观察着手是培养小学生写作兴趣的最有效途径

    丁海燕
    326页
    查看更多>>摘要：在小学作文教学中,小学生常常感到:无从下笔、无话可说.为解决这个问提,我们从观察入手,做如以下探讨.我认为首先要培养学生观察的兴趣,让他们从平常的生活观察起,做生活的有心人,积累写作素材;其次要教给学生观察的方法使他们能按顺序选材,抓住特点展开联想,生动作结合起来,让观察与写作服务.

    观察浅析小学生写作兴趣培养

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    谈谈提高小学生口语交际能力的有效途径

    唐桂霞
    327页
    查看更多>>摘要：人类走进崭新的21世纪,这是一个知识经济社会,一个信息爆炸的时代,电话互联网让处于地球两端的人变得不再遥远."地球村"概念的出现,说明人员任之间的交往已经更见频繁,人与人之间的沟通也越来越迅捷,是过去任何一个时代无法比拟的,口语交际能力的重要性也就更加的突出.《语文课程标准》也提出;"应当培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明的进行人际沟通和社会交往,发展合作精神."小学阶段是学生口语交际训练的初级阶段,积极培养小学生的口语交际能力,是教育教学工作中不可忽视的一项课程之一.本文主要围绕提高口语交际能力的重要性以及如何提高小学生口语交际能力两个方面进行分析.

    口语交际重要性兴趣信心因材施教

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    浅谈激发初中学生学习古诗词兴趣的方法

    冯维兵
    328-329页
    查看更多>>摘要：初中语文教师应考虑如何运用新的教学形式去提高学生学习古诗词的兴趣,有效训练学生的基本能力,培养良好的语文学习习惯,致力于提高学生的语文素养.因此,我结合本人在初中语文教学的经验,谈一谈初中语文教学中激发学生学习古诗词兴趣的方法.

    初中古诗词兴趣激发教学方法

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