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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    一年级语文识字教学

    尹碧燕
    329页
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    浅谈小学语文教学中学生创新学习能力的培养

    蒋伟
    330页
    查看更多>>摘要：根据多年的教学经验,作者从创造轻松的课堂气氛、创色创新教育情景和采用合作探究的沟通方式三个方面入手,对小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣和创新学习能力进行了总结和分析.

    培养兴趣创新

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    提高小学语文阅读教学有效性策略探究

    周梦娇
    331页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,语文课承担了母语教学的基础,它是以阅读为主的,因此提高小学语文阅读教育的有效性迫在眉睫,本文从小学语文教学有效性的内涵、目前小学语文的中存在的问题及提高小学语文阅读教学有效性的策略几个方面来阐述如何才能提高小学语文阅读教学的有效性.

    小学语文阅读教学有效性

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    激发学习兴趣,提高小学语文课堂教学效果

    张国良孙宏
    332页
    查看更多>>摘要：兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物,探索某种真理的倾向,学习兴趣则是学生对于学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向,是驱使学生学习的强大的内部动力,浓厚的学习兴趣极大的吸引、带动学生主动愉快地求知探索.教育心理学告诉我们,在学生学习的整个过程中,兴趣与其他非智力因素始终发挥着动向、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系的作用.教学过程中充分发挥这些作用对于培养和调动学生的积极性、主动性,大面积提高教学质量意义重大,它不仅对学生当前的学习起着巨大的作用,也是今后学习和事业取得成功的心理基础和保证.多年的教学实践证明:学生在有兴趣的情况下,学习的注意力最为集中,思维敏捷、活跃,积极性高,易于引起强烈的、鲜明的动机,唤起学习欲望,激发学习兴趣,提高课堂教学质量和效果.

    激发学习兴趣提高学生语文教学效果

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    我来谈谈小学生朗读能力的培养

    吴延军
    333页
    查看更多>>摘要：小学《语文课程标准》在阅读教学中明确指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读."细心的教师不难发现,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文.由此可见,小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,所以,在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平.

    谈谈小学生语文朗读能力培养

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    古诗新教,培养学生的自学能力

    张映霞
    334页
    查看更多>>摘要：从小学语文教学反馈的信息来看:对于一线的语文老师来说:古诗文、习作教学与自主学习能力的培养都是一项复杂而系统的工作.正是在这种情况下,小学语文老师有必要将阅读性自主学习与古诗文积累整合起来.因此,在小学古诗文教学中,老师必须结合小学古诗文教学内容,充分利用新型教学模式与方法,在古诗新教的背景下,做好写作训练,这样才能让学生用饱满的热情进入古诗文学习中,同时这也是有效提高自主学习能力与写作水平的方法.

    小学古诗文自学能力新教

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    导学案在初中语文教学中的有效应用

    陈金榜
    335页
    查看更多>>摘要：导学案教学是一种创新的语文教学模式,语文导学案教学有别于其他学科,要体现语文学科的人文性特点,要以"学的活动"为抓手,要注重教师在导学中的参与.只有这样,"导学案"教学模式才能在语文教学中得到有效应用.

    词导学案语文教学有效应用

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    小学中高年级学生阅读能力的培养

    宋力
    336-337页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学中至关重要的环节,在阅读过程中学生能够积累语言词汇、增强写作能力、丰富知识储备、陶冶情操.阅读带给人的价值是无穷的,孩子会学习、会阅读,对以后的生活和工作都有非常大的裨益.小学中高年级的语文教学中,语文阅读是培养学生阅读能力的基础,同时也是提高语文学习效率的主要途径.小学语文教师要在日常的课堂敬爱哦学中重视到学生阅读能力的培养,帮助学生养成良好的阅读习惯,建立科学的阅读计划,在满足学生求知探新的需求下,开拓学生的思维和视野.

    小学生阅读能力培养

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    浅谈如何让学生在语文课堂上快乐感受生活

    罗霞
    337页
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    浅析课堂教学五个环节

    徐亚非
    338页
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