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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    如何实现从"要我学"到"我要学"的转变

    李平
    71页
    查看更多>>摘要：在我们的日常教学过程中,我们如何来实现从"要我学"到"我要学"的转变呢?本文将从创设情境,激发学生学会学习.通过小组合作,创造共同学习的氛围.练习质疑,促进学生学会生存发展等几个方面来分享我们教学方法.

    要我学我要学兴趣数学

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    一个教学片段引发探究性学习的思索

    李运芳
    72页
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    综合实践活动中有效指导策略

    刘晶
    73页
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    《第4节:噪声的危害和控制》教学设计

    万海际
    74-75页
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    偶然发现的方法

    俞凤娟陆如秀
    75页
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    基于社交网络的多维互动教学模式探讨

    胡少甫
    76页
    查看更多>>摘要：随着社交网络的成熟与普及,教师应该主动适应社交网络的特点,建立多维互动的教学模式,把社交网络开辟为教学的第二课堂.开展多维互动教学模式,培养学生在社交网络环境下分工协作、搜集提取信息、优化整合有效信息、探究性学习的能力,让学生成为教学的主体.

    社交网络多维互动微信微博

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    关于小学信息技术的科学教学方法

    徐新辉
    77页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展、科技的不断进步,我们生活的方方面面都有着信息技术的存在,给人们带来了便利的同时也改变了我们的生活方式,面对现在的信息社会的到来,对于小学生的基础信息技术的教育也越来越重要.在这样的背景下,本文对小学信息技术的科学小学方法进行了简单的探讨.

    小学信息技术科学教学

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    我们一起读书

    郑伟
    78页
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    小学班级管理工作探析

    陈琴
    79页
    查看更多>>摘要：自从改革开放以来,我国的教育事业取得了显著的发展,但是同时也面临着严峻的考验,尤其是班级管理问题.班级管理是班主任按照一定的要求和原则,采取适当的方法,构建良好的班级集体,为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动,是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项目的管理教育的活动.班主任是联系班级教师与学生集体的纽带,是沟通学校、社会、家庭的桥梁,因此,班主任的意义重大.班主任要想把班级管理工作做得有条不紊,就必须掌握管理的艺术,带好学生,管理好班集体,为教育事业贡献自己的绵薄之力.

    提高素质规定制度了解学生心灵沟通协调好科任培养班干部成立家委会

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    浅谈小学班主任德育工作的有效途径

    陈璐
    80页
    查看更多>>摘要：小学作为我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起重要作用无可厚非,作为一名小学教师,我们在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作,对学生进行思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养,在我们对学生的启蒙教育阶段,在学生形成人生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位,并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中.让德育工作无时不在、无处不在.让我们的孩子迈好人生第一步,让未来的社会多一份安定和谐.

    浅谈小学班主任德育工作有效途径

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