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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    现代教育技术在思品课教学中的思考

    孙宗权阮琦
    1页
    查看更多>>摘要：将现代教育技术资源,充分运用到思想品德教学中,通过形象,生动,具体的情境感化学生,净化学生的思想感情,陶冶情操,培养学生的审美能力,通过欣赏、体验、讨论、联系实际,使学生受到应有的思想品德教育,达到了优化思想品德教学的目的.但是,只有把现代教育技术和传统教学手段优化组合,才能促进教学质量的提高,才能在思想品德教学中探索出新思路.

    现代教育技术思想品德教学课堂

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    论农村小学德育工作

    周新江
    2页
    查看更多>>摘要：当代的素质教育提倡培养全方位的人才,要求德才兼备,小学的教育教学正是一个学生受教育的开始,我国小学教育的根本任务是为提高全民族素质打好基础.

    美德感恩传统

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    如何提高学生初中思想品德课的学习兴趣

    孟祥吉
    3页
    查看更多>>摘要：初中思想品德课既是一门社会科学教育课,同时又是一门德育课.就决定了它在素质教育所具有的独特的核心地位和基础作用及重大任务.而要想让学生学好这门课,培养学生对该科的学习兴趣非常重要.

    提高初中思想品德学习兴趣

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    提升高校学生党支部书记思政工作领导艺术对策探讨

    范全明
    4页
    查看更多>>摘要：在创新争优活动视域下,高校学生党支部组织建设是一项常规性的重要工作,努力提升学生党支部书记思想政治工作的领导艺术是前者的必然要求.具体对策应该结合工作实际进行深入总结,合理分析,多视角、多方位寻找有效路径.学生党支部书记思想政治工作领导艺术的提升不仅有利于带动全体学生党员贯彻落实科学发展观,发挥党的政治核心作用,夯实党建工作基础,更是针对学生党员这一群体如何始终保持先进性,发挥模范先锋带头作用的重要保障和推手.

    提升党支部书记思政工作领导艺术对策

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    关于小学品德与社会课教学策略的探讨

    矫振民杨成喜
    5页
    查看更多>>摘要：小学品德与社会课是实施小学德育的主要渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用.那么,如何把握教学的理念,创新教学,通过教学使学生自觉形成良好品德呢?本文简单阐述了小学品德与社会教学经验,探索小学品德与社会教学策略,希望能为促进学生良好品德的形成,提供一定的参考.

    小学品德与社会教学策略

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    谈谈初中政治课教法

    刘英辉
    6-7页
    查看更多>>摘要：思想政治课教学的创新,必须从以教育者为中心转向引导以学习者为中心.因此,教学过程需要学生积极主动,富有创造性的参与充分发挥学生的主体作用.我相信,随着新课程改革的深入以及越来越多人的参与,只要不断地实践下去,学生一定会乐于上政治课,并在政治课上进行自我教育,教师也会在此过程中提高自身素质.

    思想政治教学创新

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    在教学中进行德育的几点做法

    郑玉华
    7页
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    浅议初中思想政治教学

    李光灿
    8页
    查看更多>>摘要：初中的思想政治课是学校加强 学生思想政治教育的主要渠道,承担着对初中生进行系统的思想品德教育的重任,对于初中生形成健康的人格、良好的行为习惯具有不可取代的重要作用.初中政治课程教学不但要传授给学生知识,更重要的是要培养学生能力,提高学生的政治素养.广大政治教师一定要在新课程改革的指导下,更新理念,改革方法,实现政治教育的新飞跃.

    初中政治新课程改革教学方式策略

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    浅议小学思品教学

    敖宇新
    9页
    查看更多>>摘要：思想品德教育,特别是小学生的思想品德教育,不是一蹴而就,而是润物细无声,需要教师的坚持和坚守,培养好的德育就是把好的习惯变为小学生的行为常态,让好的习惯在身上定性、定型.本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何做好小学思想品德教学.

    思想品德生活培养渗透关注细节

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    浅析对《思想品德》课堂教学行为的尝试和体会

    刘英辉
    10页
    查看更多>>摘要：实施新课程标准,只有转变观念和教学行为:由"教教材"转变为"用教材教";由说教讲解转变为情感启发;由"独作学习"变为"合作探究".这样才能真正的落实新《思想品德》课程的核心教育理念,为教育的创新开辟出一片天空.

    初中政治转变观念教学行为创造性

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