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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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收录年代

    论2014年漳州市中考数学卷

    沈养贵
    150-150页
    查看更多>>摘要：本文分析2014年漳州市中考卷，通过对比漳州市中考卷与质检卷，试探性地从宏观上把握漳州中考题型及重要考点，以便指导中考的复习；同时对2015年漳州市中考卷出题方向进行预测。

    中考漳州数学

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    感受数学感受快乐

    王洪元
    151-151页
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    浅谈如何提高数学课堂的有效思考

    王玉杰肖惠元
    152-152页
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    浅谈农村学生的数学厌学原因及教学对策

    杨青叶
    153-153页
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    有效开展数学思想教学的策略

    范瑞珍
    154-154,155页
    查看更多>>摘要：在义务教育初中阶段的数学教学中，教师要突破课堂教学固有模式，在传授知识中渗透数学思想，在引导学习中发展学生思维。
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    浅谈数学课堂上如何提高学生的注意力

    杨承琼
    155-155页
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    浅析高中数学“体验式“教学模式

    张宗涛
    156-156页
    查看更多>>摘要：随着我国课程改革的不断深入进行，我国高中数学教学方法也在不断探索创新中，本文主要论述了高中数学“体验式”教学的内容和特点，并就如何更好开展高中数学“体验式”教学提出若干具体的办法。

    高中数学体验式教学方法

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    如何上好小学数学实践活动课

    赵秀丽
    157-157页
    查看更多>>摘要：小学数学实践活动课就是让学生在教师指导下，围绕一个需要探究解决的问题，用类似“科学研究的方式”自主地去发现问题，探究问题，获取知识。其基本模式是：创设情境———自主探究———合作交流———实践运用———评价总结。通过开设数学实践活动课，加强了数学与生活的密切联系，培养了学生的创新意识和实践能力。也让学生感受到数学来源于生活实践，生活中处处有数学。

    小学数学教学实践活动课

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    合作学习在初中数学学习中的应用

    周跃民
    158-158页
    查看更多>>摘要：合作学习是针对以讲授法这种教学方法的一种修正而产生的新型教学方式。学生能够有效地获取知识与技能；培养合作精神、意识、能力；真正地了解学习过程，掌握学习方法，学会相互合作。也是由于它能带来很好的教学效果而在中小学课堂中广泛地应用。但是要想对一种教学方式能够运用自如并且产生积极效果的话，需要不断地对其探究并改进。对于初中这个阶段的数学合作学习，笔者想从以下几个方面进行深入的探究。

    合作初中数学

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    小学数学自主学习能力培养之我见

    李宏琴
    159-159页
    查看更多>>摘要：培养学生的自主学习能力，是开展素质教育的必然要求，也是树立小学生终生学习理念的重要保障。新课程改革强调“学生是学习的主体”，而素质教育的要义之一就是“让学生主动发展”，从而充分提高课堂教学效率。培养学生的自主学习能力，在教学理论和实践中具有重要意义。本文主要分析了，在小学数学教学中，如何树立小学生自主学习的理念，提高小学生自主学习能力。

    小学数学自主学习能力培养

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