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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈初中体育教学中实施德育的方法

    张忠远
    230-230页
    查看更多>>摘要：德育教育是我国教育事业的一个重要组成部分，在初中体育教学活动中融入德育教育不但能够锻炼学生意志力，还能培养学生的良好心理品质与集体主义精神。因此，在实际体育教学活动中，教师应结合学生特点，将德育教育渗透到体育教学每个环节。可从充分了解体育课结构，展开全面德育教学以及初中体育教学中渗透德育教育方法等两方面对在中体肓教学中渗透德育教育。

    体育教学渗透德育教育

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    初中体育多样化教学方法探究

    崔正操
    231-231页
    查看更多>>摘要：随着就教育体制的改革，人们越来越关注到学生的全面发展而不是简单的文化课成绩，在学生的综合素质培养过程中，对体育教育的关注也在增加。体育教育对中学生来讲，不仅仅能够提高学生的身体素质，还可以在一定程度上缓解学生的压力，丰富学生的学习生活。因此，为了让更多的学生对体育感兴趣，为了更好的发挥体育教育的作用，对初中体育教学方式的改革势在必行，多样化的教学方式可以让学生更好的融入到体育教育中，更好的享受体育教育带来的好处。本文主要介绍初中体育教学方式多样化的必要性，以及如何做到多样化。

    初中体育教学方法多样化

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    探究西藏传统体育融入学校体育的重要性及其价值

    段丽娟
    232-232页
    查看更多>>摘要：西藏传统体育具有深厚的文化积淀和丰富的民族特征。在新课程改革不断深入的新时期，将西藏传统体育融入学校体育的教学当中，是尊重学生主体地位，发挥教师主导作用的重要体现。本文在简单分析西藏传统体育的特征基础上，对西藏传统体育融入学校体育的重要性及其价值进行探讨，以供相关高中教师参考。

    体育教学西藏传统体育少数民族

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    浅谈建立学习发展卡对提升体育运动学习的作用

    洪猛超
    233-233页
    查看更多>>摘要：体育新课程改革提出，在教学过程中应以学生发展为中心，树立“健康第一”的指导思想，帮助学生学会《体育与健康》的学习。在教学中，体育教师巧妙建立学生学习发展卡，不仅能够体现出关注学生的个体差异、区别对待每一位学生的身心发展，而且能够合理地制定教学内容、目标，科学、客观地评价学生的学习效果及分析、解决学生存在的问题并加以帮教，从而真正提高课堂的有效教学，体现学生的主体地位，确保每一位学生受益。

    学习发展卡提升体育运动作用

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    在体育教学过程中如何加强情感教育

    李伟
    234-234页
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    初中体育教学感想

    李志江
    235-235页
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    浅谈小学音乐教学课程中的审美教育

    刘建国
    236-236页
    查看更多>>摘要：《音乐课程标准》中对中小学音乐课程的总目标做了明确地阐述：“音乐教育要以审美为核心，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生热爱音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。”但是，就目前而言，我国小学音乐教育还存在很多问题，就此作出探讨。

    小学音乐审美教育音乐文化素养

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    如何提高小学美术课堂教学效率

    唐文东
    237-237页
    查看更多>>摘要：美术课是小学教育中的艺术课程之一，美术教育即等同于美育。它反映学校艺术教育的部分内容和艺术美，在美术教育中侧重于以美的观念和知识丰富学生的心灵，培养学生美的情操和感受美的能力。

    提高美术效率

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    初中阶段体育课堂教学的有效性浅析

    樊大江
    238-238页
    查看更多>>摘要：通过对某初中学校的体育课进行实际的调查发现，绝大部分的女生非常不愿意参加体育课的训练，在通常情况下，只有少数的同学能够根据体育教师的要求，并积极的进行体育课的训练。尤其是对于刚刚进入青春期的初中生而言，更是不喜欢体育课。难道体育课对学生起不到任何作用吗？作为体育教师，对学生进行目标教学，要通过有效的教学方法使学生了解体育课的重要性，促进学生积极参加体育课的训练，构建有效的初中体育课堂。

    初中体育有效教学

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    小学体育教学现状及改进措施

    冯艳
    239-239页
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