首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    浅谈陇东民歌

    高沛
    240-240,241页
    查看更多>>摘要：陇东地处黄土高原，在今甘肃庆阳与平凉一带，我们的祖先早在十多万年前就在这里生息繁衍。他们留给我们的不仅有丰富的物质基础，还有许多珍贵的艺术文化遗产，陇东民歌便是其中一颗璀璨的明珠。陇东民歌曲调优美，歌词精彩，内容丰富，方言运用得当，口语特点非常突出，发之于心，传之于口，不事雕琢，朴实无华。

    甘肃庆阳陇东民歌风格特点

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    逐步培养小学生学习音乐的兴趣

    崔瑗
    241-241页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析中学生音乐教育现状

    李淼
    242-242页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中体育教育质量现状及提升策略探究

    罗国玺
    243-243页
    查看更多>>摘要：体育教育对于增强学生的身体素质，促进他们身心的健康发展都有着巨大的作用。我国作为一个发展中国家，学生是我国未来发展的主力军，需要具备一个良好的身体素质作为我国发展的重要保障条件。本文对初中体育教育质量的现状进行了分析，并对其中的不足提出了相应的提升策略，以期提高我国体育教育的质量，促进我国素质教育工作的顺利开展。

    初中体育教育质量现状提升策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中音乐新课改对课堂以及对教师的影响

    王娜
    244-244,245页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈音乐教学中的德育渗透

    戚真真
    245-246页
    查看更多>>摘要：音乐特有的形式、手段把高度发展的社会理性转化为生动，直观的感性形式，通过强烈的艺术感染力，使学生在提高他们的艺术素质和音乐审美能力的同时，受到美的陶冶。身心得到健康全面的发展，形成良好的道德品质，达到育人育才的双重目的。

    音乐教育德育教育渗透途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探索愉悦式的中学美术教学策略

    谭亚琼
    247-247页
    查看更多>>摘要：初中阶段的美术教学是树立学生审美观的基础，美术教学要联系社会生活，让学生了解人类文化的丰富性，感受美术的独特价值；以灵活多样的教法激发学生的学习兴趣，感受美术特有的魅力。以下本文主要就初中阶段的美术教学出发，以愉悦教学为主导，为学生营造和谐、灵动的学习氛围，激发学生的学习热情，唤起学生的主动性和创造意识，提高学生的审美能力，让学生得到健康、全面，富有个性的发展。

    美术教学愉悦

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    促进小学体育教学的几点方法

    唐浩
    248-248页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高初中美术教学质量的探索

    田志宇
    249-249页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试析乡镇小学美术教育

    隋莲芝
    250-250页
    查看更多>>摘要：美术教育的育人功能是其他的学科中无法代替的，但当前美术教育现实可以说与我们想象的差距还很大，尤其在乡村基础教育中整个美术教育是严重缺失的，我在调查中发现美术教育在乡镇小学是非常薄弱的！那么我们又将如何改善这一状况呢，笔者想就此提一点粗浅的看法。

    美术教育教育策略乡镇教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据