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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    新课改形式下如何提升小学语文教学质量

    韦光荣
    364-364页
    查看更多>>摘要：新课改的全面实施，给小学语文课堂教学带来生机和活力，改变了学习方式，提高了教学质量，但是新课改的实施正处于探索的初级阶段，但本人根据多年的教学经验得知无论怎么改革，都不能忽视语文教材的内容，不能忽视语文教学的本质规律，更不能忽视小学语文基础知识的传授，我们必须根据实际情况，辩证的看待问题，进而吸取和继承传统小学语文教学方法的精华，将新的课程理念引入课堂，达到扬长避短，实现新课程改革的目的。

    新课改小学语文

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    小学语文口语交际现状及解决方法探究

    韦瑛
    365-365页
    查看更多>>摘要：口语交际是时代发展的需要，是思想。情感交流的桥梁。《语文课程标准》指出：口语交际是一种必备的能力，应培养学生学会倾听。表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行交流的素养。”为此，在小学语文教学中，教师应重视口语交际教学，要不断提高学生的口语交际能力。

    小学语文交际

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    学会用正确的方式教语文

    宇文瑞峰
    366-366页
    查看更多>>摘要：如何用正确的方法教语文，既要学会运用现代的教学方式，又不能舍弃传统教学方式，更要有自己的一套教学方式。
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    探讨在初中语文教学中写作与口语交际

    袁辉
    367-367页
    查看更多>>摘要：指导学生写作文，最关键的是要做到真情与健康写作。真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感，不能只是用“笔”去写，而应当用“心”去写，与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀，而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感，爱要爱得真挚、强烈，批要批得尖锐、深刻。写记叙文不能不记事。记事时，不仅要描写细腻生动，让人有身临其境之感，还要写出此种事情对人生的价值和意义、从中得到的启示和感受。要做到这一点，必须有一双会发现的有着独特视角的眼睛，有一个会积极思考进行探究创新的脑子。这样才能平中见奇，平中出新，有创意，有见解，立意新。

    指导学生写作文激励学生兴趣

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    初中语文教学中学生思维能力的培养

    张桂霞
    368-368页
    查看更多>>摘要：学生在初中语文学习过程中能够让自身能力得到培养，从而实现综合素质的不断提升。作为初中语文教师，要善于运用教学中的各种机会对学生思维能力进行培养，帮助学生掌握牢固的语文基础知识，培养学生创新能力。本文试阐述在初中语文教学中学生思维能力的培养方法，以供广大师生参考。

    初中语文教学思维能力培养

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    浅谈新课标下农村小学语文教学

    杨顺碧
    369-369页
    查看更多>>摘要：作文教学一直是农村语文教学教改的一个瓶颈。我们知道，全部的写作来源于全部的生活。相对而言，城里的学生的生活内容与活动空间显然要比农村学生的丰富宽广得多，写起作文来也就容易得心应手。相反，农村师生抱怨得最多的也就是这种相对而言落后而闭塞并看似一成不变的生活。但事实上，农村存在着富饶而独特的写作资源可供并亟待师生们共同开发。如果我们教师独具慧眼，善于提醒并引导学生最大限度与最大效度的用好这些资源，那么学生文思定会如泉水般涌动，笔底纸间定会流动鲜活而富于情趣的文字，学生将不再苦于无物可写，而写作也终将成为一种享受。

    新课标小学语文教学

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    浅谈小学低年级语文巧用多媒体进行识字教学

    周艳
    370-370页
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    浅谈小学语文生活教学的思考

    郑德秀
    371-371页
    查看更多>>摘要：语言来源于生活，在生活中学习语文，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。教学中，通过“访一访，观察生活”、“演一演、再现生活”、“学一学、体验生活”等，从而引导学生走向社会，走向生活。

    语言在生活中的学习

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    初中语文综合性学习存在问题及对策研究

    郑红燕
    372-372,373页
    查看更多>>摘要：社会经济不断发展的今天，我们已然步入了信息化时代，就初中语文教学而言，必须要做出适当的改变。在不断的探索中，初中语文综合性学习应运而生，作为一种全新的学习方法，不管是对学生还是教师来说，它都是一种挑战。本文就初中语文综合性学习中存在的问题出发，针对这些问题提出了一系列切实可行的措施，希望能够帮助学生更好的完成初中语文的学习。

    初中语文综合性学习问题对策研究

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    语文背诵实用小技巧

    肖蔷
    373-373页
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