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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    谈高三物理课变式教学的意义与实践

    陈钦绳
    119-120页
    查看更多>>摘要：在高三复习课教学过程中可以优先选择变式教学，变式教学是解决当前高三物理课堂教学存在的“低效教学行为”的有效手段。本文就是谈高三物理教学过程中对变式教学的实践案例并积极备战2011年高考。

    高三物理变式教学实践案例高考

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    化学实验中如何培养学生的观察能力

    孟伟
    121-121页
    查看更多>>摘要：观察能力是学生学习化学过程中应注重培养的一种重要能力。在化学知识的学习过程中，通过观察，学生可以获得大量的感性认识，并激发学生探知的欲望，激发其学习的兴趣，从而提高学习的主动性。所以，观察能力的培养，对学生具有重要的现实意义。本文就观察能力的种类以及如何在教学中培养学生的观察能力，提出了具体的方法，并结合自己的教学经验分析了在培养学生观察能力的过程中需要注意的问题，希望对广大的化学教师有所帮助，共同提高学生的综合素质和创新能力。

    化学实验观察能力实验教学

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    直流斩波电路的 Matlab/Simulink 仿真研究

    刘丽杰
    122-122页
    查看更多>>摘要：直流斩波器已广泛应用于电力牵引、电机控制以及一些需要可调直流电压的场合。但作为应用产品，目前都是降压型的，即输出电压只能在输入电压以下范围内可调。本文介绍一种输出电压既可高于也可低于输入电压的直流斩波器（升降压直流斩波器）的实试结果及成立的条件。实验证明，电路简单、控制方便、特性好。

    斩波电路建模仿真

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    利用高中物理光学知识解释自然现象

    郭雅
    123-123页
    查看更多>>摘要：一般情况下，自然现象是大自然在某种运动规律的作用下形成的，不会受到人为主观能动性因素的影响，并且，部分自然现象是可以通过利用高中物理光学知识来诠释的光学现象。本文结合高中物理中所学习的光学知识，对自然界中光的折射、光的反射、光的衍射和光的散射几种情况产生的自然现象进行全面分析，提高高中物理学习的兴趣，增强分析自然现象的能力。

    高中物理光学知识自然现象

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    浅谈高中生物教学

    边巴普尺
    124-124页
    查看更多>>摘要：根据高中生物新课程标准，高中生物应提高生物科学素养，面向全体同学，倡导探究性学习，注重与现实生活中的联系。通过改变教学方式，精心设计课前问题，提高教学效率，巧妙设计课堂导言，激发学生学习兴趣，设计课堂教学过程，增加师生互动，给予充足时间思考讨论，加大精讲精练，拓展教学环境，增多教学辅助手段，尤其在实验方面，使用幻灯片，图片等教学工具，从而提高课堂教学。

    生物课堂教学教学模式学习方法

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    浅谈初中信息技术的学科教学

    刘建国
    125-125页
    查看更多>>摘要：信息技术教学对中学生的学习能力有较大的启蒙性作用，是中学学习阶段的一项重要的学习任务。然而，由于各种内外部环境因素的限制，我国中学信息技术的学科教学存在着一些现实性的问题。本研究通过对中学信息技术学科教学特征的分析，总结了中学信息技术学科教学的一些现实性的经验，提出了信息技术学科教学的一些现实性的策略，从而为中学信息技术教学效率的提高提供了一定的理论借鉴。

    信息技术教学资源课程容量任务驱动

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    浅谈小学数学教学生活化

    刘静
    126-126页
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    浅谈新课改下的小学数学教学

    李应珍
    127-127页
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    新课程背景下的数学教学改革应咬定“有效”不放松

    邓玉梅
    128-128页
    查看更多>>摘要：新课改的灵魂是“为了每一个学生的可持续发展”，要以人为本，以学生的发展为本；新课程背景下的数学教学，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，它不仅要考虑数学自身的特点，更应该遵循学生学习数学的心理规律，新课程改革呼唤教学的“有效性”，数学新课改更应咬定“有效”不放松。

    新课程背景数学教学有效性研究

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    浅谈小学数学教学中的小组合作学习策略

    郭爱红
    129-129,130页
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