首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    浅谈提高小学生数学语言的表达能力

    彭志霞
    130-130页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中小组合作学习之我见

    马艳霞
    131-131,132页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学综合与实践教学策略

    丁营利
    132-132页
    查看更多>>摘要：综合与实践是小学数学课程拓展的重要领域，它在满足素质教育与新课标改革的要求下，为小学生提供了探索、实践、研究学习的新思路，极大地推动了小学生对数学知识的理解，提升了小学数学教学的质量。结合自身经验，探索综合与实践在小学教学中的应用，给业内工作者提供帮助。

    小学数学综合与实践教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学与生活实际的联系

    李建强
    133-133,134页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何培养学生的数学创新能力

    辛丽君
    134-134页
    查看更多>>摘要：通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。

    数学兴趣教学设计课前探究质疑问难动手动脑

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学数学教学与生活实际的结合

    孙伟民
    135-135页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对高中数学新课改的实践思考

    王婧
    136-136页
    查看更多>>摘要：数学是高中的一门基础课，也是对学生综合素质发展有着重要影响的课程。在高中数学教学中，教师要善于运用情境教学法调动学生学习的主动性；教师要教给学生学习的方法和技巧并对学生做出合理的评价。

    高中数学探究意识问题情境角色转变

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈数学问题的解答

    徐建华
    137-137页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程背景下小学数学教学的有效策略探讨

    连光辉
    138-138,139页
    查看更多>>摘要：现阶段，小学数学教学形式主义较为严重，很大程度上降低了整体教学效率。如何开展有效教学，这是教学从业者面临的重要问题。笔者基于新课程背景，探讨小学数学教学的有效策略。

    新课改数学有效教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于高中数学教学中培养数学思维能力的策略探讨

    孔静
    139-139页
    查看更多>>摘要：数学学科在高中课程中具有重要的位置，培养学生的思维能力，拓展思维宽度对于提高学生数学学习成绩具有重要意义。目前，随着国家素质教育的不断加强，高中数学教学方法不断完善，如何培养学生的思维能力，提高学习效率成为了重要课题。本文针对高中数学教学中学生思维能力培养相关问题进行分析和探究，首先分析了学生思维能力培养的重要性，然后提出一系列思维能力培养的方法，希望能够有助于高中数学教学。

    高中数学思维能力学习效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据