首页期刊导航|读写算(教育教学研究)
期刊信息/Journal information
读写算(教育教学研究)
读写算(教育教学研究)

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    小议如何提高大学生的英语写作水平

    卓玛
    263-263页
    查看更多>>摘要:英语写作能力是学生需要具备的一种重要的英语能力,在英语各阶段的教学中都占有重要位置。提高大学生的英语写作能力不仅意义重大,而且十分迫切。本文就提高大学生的英语写作能力展开论述。

    大学英语大学生写作水平

    中等师范学校英语生活化教学的策略分析

    谢启慧
    264-264页
    查看更多>>摘要:随着社会的高速发展,教学领域的持续更新,对于中等师范学校来说,他们的英语教学水平也应该进行适当的改革,这样才能够充分保证中等师范学校的英语教学质量。就读于中等师范学校的学生相对来说英语基础水平都比较低,所以在进行英语深造的时候他们不免会感到困难,这就需要教师能够突破传统教学模式,由此来保证学生们的学习效率。

    中等师范学校英语教学生活化教学

    基于语用能力培养的小班化英语意境教学分析

    张颖
    265-265页
    查看更多>>摘要:本文从英语教学中小班教学与大班教学之间的差异出发,对基于语用能力培养的小班化英语意境教学方法和策略进行了分析。

    语用能力培养小班化英语意境教学

    注重活动过程,构建实效英语课堂

    暨伟
    266-266页
    查看更多>>摘要:多样化的课堂活动形式有利于保持学生的注意力,因此教师在设计课堂教学活动时应充分考虑活动形式的多样性,采用灵活的教学手段和方法,创设丰富多彩的教学情景,以激发学生的学习兴趣,调动学生学习英语的积极性。

    关注课堂教学活动有效设计活动有效运用语言

    高三英语阅读理解方法初探

    郑娟娟
    267-267,269页

    Questioning Strategy in English Teaching

    李顺梅
    268-269页
    查看更多>>摘要:Learner autonomy has been a hot issue discussed by educators in recent years.Because it is believed that the ulti-mate goal of educating is to help students learn autonomously and actively not only in school but also,after graduation,for their whole life.Many people misunderstand the meaning of learner autonomy as learners learn something totally independent from teacher or learn after class.This is not the truth;teacher is indispensible to promote learner autonomy.Therefore,English teacher bears a great respon-sibility of fostering and promoting learner autonomy in the classroom.Questioning is the most frequently used and easiest method in the various teaching methods.

    英语写作中的“移情”效应

    李雅琴
    270-270页

    谈高考英语听力测试

    杨风霞
    270-271,272页

    初中语文教学中的情感教育

    白云飞
    272-272页
    查看更多>>摘要:情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说:“教育不能没有情感”,白居易说:“感人心者,莫先乎情。”足以看出情感教育的重要性。而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。

    初中语文情感教育方法途径

    中职英语教学中合作学习模式的应用分析

    李芳
    273-273页
    查看更多>>摘要:在中职英语教学过程中合作学习的方式越来越受到一线教职员工的青睐,合作学习模式可以通过分组讨论、研讨分析、集体学习的方式来完成中职英语教师的各项教学目的。同时,合作学习的方式本身形式新颖更能激发学生的学习热情,能够一定程度上提高学生课上的学习效率。文章结合作者的教学经验来分析如何在中职英语教学过程中应用合作学习模式进行教学。

    中等职业教育合作学习应用分析探讨