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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    试论对初中化学探究性实验教学的几点体会

    乌兰格日乐
    109-109页
    查看更多>>摘要：化学实验教学在化学教学乃至整个教育中具有重要作用，以实验为基础是化学学科的重要特征之一，它以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的作用，尤其在培养学生实践能力、创新能力等方面有它特殊的功效。

    初中化学实验教学措施学

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    试论初中生物教学的几点体会

    玉荣
    110-110,111页
    查看更多>>摘要：当前的初中生物教育，是启蒙和培养学生适应意识的关键时期。而比较法是研究生物学的重要方法，也是生物教学的重要方法，是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。

    启蒙教育生物比较法教学竞争意识学

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    如何提高小学生计算能力的几点做法

    高方敏
    111-111页
    查看更多>>摘要：计算是帮助我们解决问题的工具，在小学数学教学中，计算贯穿于数学教学的全过程。计算能力的好坏直接关系到学生学习数学，是学生今后学习数学的重要基础，因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。在平常的课堂计算学习中，在计算前可进行估算，使学生合理灵活地运用多种方法去思考问题；在计算后对结果也进行估算，可以使学生获得有价值的检验。可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在计算教学中，我比较重视培养学生良好的计算能力，我是从以下几个方面进行的：

    小学生数学运算体会

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    试论如何提高高中信息技术教育教学效果的思考

    志军
    112-112页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的到来，各种新科技被应用到了人们的工作和生活当中，我国步入信息化时代的时间较晚，因此，同发达国家相比，还比较落后，一些新技术也不成熟，这就要求我们必须培养出大量具有创新意识与能力的人才。当然创新是要建立在能熟练掌握和应用这些新技术的基础之上的，自从开展素质教育之后，学校和家长就更注重挖掘学生身上的各种潜能，争取把孩子培养成为对社会有用的人。但是，信息技术作为一门新兴学科，并没有较多优良的教学经验流传下来，这就需要我们不断的摸索前进。本文中就我的个人经验提出了几项行之有效的措施，来提高高中信息技术教育教学的成效。

    高中信息技术教学成效学

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    浅谈如何活跃初中生物课堂教学氛围的几点思考

    朱色日玛
    113-113页
    查看更多>>摘要：生物教学的核心是注重培养学生的能力，教会学生研究生物问题的方法，训练学生的技能。初中生物教学是整个生物教学过程中的启蒙教育，教师要在教学中根据青少年的生理和心理特点，激发学生学习生物的浓厚兴趣。

    生物课堂氛围活跃学

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    启发式教学法在高中生物教学中的应用之我见

    杜成嶽
    114-114页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进，对学生综合素质的培养越来越被教育工作者们所重视，而教学方法也逐渐出现出多元化的趋势。作为多元化教学方法中的比较典型的方法之一，启发式教学法对学生综合素质与能力的培养具有非常重要的作用。本文主要探讨了启发式教学法在高中生物教学中的应用策略，希望可以有效发挥启发式教学对高中生物教学质量提高的促进作用。

    启发式教学法高中生物教学应用学

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    浅谈在新课程下对高中生物课堂教学的几点方法

    包淑琴
    115-115,116页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一个庞大而又复杂的动态系统，教学效率受许许多多因素的影响、制约，然而追求教学的高质量、高效益，培养高素质的人才是每位生物学科教师的强烈愿望，在教学中应根据学生的特点和学习的一般规律，确定恰当的方法，提高教学效果，帮助学生高效学习，早日成材。

    浅谈课程高中生物教学方法

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    物理教学语言在物理课堂上如何应用

    方月茹
    116-116页
    查看更多>>摘要：本文根据物理课堂教学实践，阐述了物理课堂中教学语言的重要性，简要说明如何在物理教学中运用语言艺术，营造一个和谐而轻松的学习氛围，激发学生相应的情感，使学生在“动之以情”的过程中，更好的接受和理解所学的内容。从而调动学生学习物理的积极性，收到事半功倍的效果。

    物理教学课堂语言语言艺术

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    初中生物教学中如何培养学生的科学素养

    王菊
    117-117页
    查看更多>>摘要：生物是初中阶段的基础学科，生物对我们的生活生产也具有重要的作用。在初中生物教学中，教师要把提高学生的生物科学素养作为教学的重要任务。在生物教学中，教师要培养学生的科学探究能力、要培养学生的创新精神和实践能力、要引导学生关注科学技术和社会教育的新进展。

    科学素养探究能力创新精神实践能力

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    浅谈提高高中化学教学质量的几点思考

    张海全
    118-118,119页
    查看更多>>摘要：高中化学教学就是要追求课堂教学效益的最大化，但由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素，大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。本文根据自己多年的教学经验，谈谈一些心得，旨在为教好高中化学做参考。

    效益复杂经验探讨

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