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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    新形势下数形结合思想在小学数学教学中渗透与应用分析

    苏淑媛
    173-173页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中渗透数形结合是当前形势下对广大教师提出的一种新的要求。数形结合，也就是将抽象的数学概念、解题过程以更加清晰可见、直观易解的图形展示出来。本文围绕在小学数学中进行数形结合的新尝试进行探讨，发掘数形结合的价值和实用方法，对小学数学教学成果的提升起到了启发和参考的作用。

    新形势数形结合小学数学

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    也谈数学课上注重“学困生”的转化

    董建国
    174-174页
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    高中数学小组合作模式探究

    潘雨
    175-176页
    查看更多>>摘要：近年来，随着素质教育的深入发展，高中数学教学的模式愈来愈多样化，合作学习已经成为当下各科教学中倡导的教学模式之一。推广合作学习，对于整个班级授课制而言利大于弊，不仅如此，合作学习还能够大大地增强学生学习的积极性与主体性。本文主要从高中数学教学的角度切入，谈谈高中数学教学过程中发展合作学习的教学实践的相关理论知识。

    高中数学小组合作

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    浅谈数学学习的“听、说、读、写”

    李俊霞
    176-177页
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    浅谈如何在数学中培养儿童的观察能力培养

    杜伟东
    177-178页
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    算错有因

    罗耀林
    178-179页
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    浅议高中数学课堂教学

    邓立伟
    179-180页
    查看更多>>摘要：当代数学教学在新课标要求的推动下，以及高考的引导下，转变教师的教学理念，培养学生的学习和应试能力。

    高中数学课堂教学

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    浅谈小学数学教学中的小组合作学习

    黄德有
    181-182页
    查看更多>>摘要：新一轮基础教育课程改革已在全国各地铺开，在新课程改革中明确提出“自主、合作、探究”的学习方式。“合作学习”在小学数学教学中更加受到广大师生的欢迎，但在小学数学教学中让“合作学习”真正起到作用，是值得我们探讨。

    小学数学小组合作课堂教学

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    高中数学教法研究

    宁军
    182-183,184页
    查看更多>>摘要：伴随数学新课程改革和素质教育的不断推进，高中数学教育改革也需要紧跟时代的要求不断进行完善。高中数学是学生抽象思维能力不断得到锻炼的关键时期，是学生理性思维能力不断提高的重要阶段，在此阶段，高中教师要不断加强自身教学能力，完善教学方法促进高中数学课程教学工作的顺利开展。

    高中数学教法研究

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    高中数学新课程下高中数学课堂有效教学的实践探讨

    陈胜
    184-184,185页
    查看更多>>摘要：本文通过分析新课程下高中数学教学的合理性，结合当下高中数学教学的现状，对如何改善高中数学教学提出了几点方法建议，为今后高中数学教学提供参考。

    高中数学新课程教学现状

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