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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    试论基于新课程理念下的小学语文作文教学方法

    韦肖菊
    350-350页
    查看更多>>摘要：本文首先对新课程理念指导下的小学语文作文教学进行了简要的叙述，说明探讨教学方法的必要性；接着从写作素材积累、课堂环境变化和作文评价三方面讨论了在新课程理念下适用于小学语文作文教学的方法；最后总结了这些教学方法能够达到的教学效果。希望本文能够为小学语文作文教学的发展提供帮助和建议。

    新课程理念小学语文作文教学

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    小议如何有效加小学语文教学与儿童生活相结合

    周莉
    351-352页
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    浅谈作文快速拟题

    肖学英
    351-351页
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    高中语文阅读教学之我见

    赵霞
    352-353页
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    白板资源让语文课堂活起来

    马成绩马爱莲
    353-354页
    查看更多>>摘要：电子白板具有身心兼备的特点，提高了学生学习语文的积极性，突出了教学的主体地位，开阔了学生的视野。在化静为动，由远及近，本无声变有声，图文并茂中自由学习、研究问题，突出了学生的主体地位，在轻松愉快的气氛中学习，从而获得最佳效果。

    白板资源情景优化课堂

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    如何做好小学生一年级语文启蒙教师

    张英琴
    354-354页
    查看更多>>摘要：刚刚入学的一年级小学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的学习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以要设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。

    小学生语文启蒙教师

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    在阅读课堂教学中的实践与思考

    覃纯玉
    355-355页
    查看更多>>摘要：在不断的探索与实践中，阅读教学取得了辉煌的成果。教师在活动一定程度上减下来了，学生的活动在一定程度上多起来了。老师开始有暇关注学生的质疑与生成，但是也存在着一些问题，比如，教师怎样才能准确地解读文本，理解内容，体会情感，如何使学生的思维活跃起来，让课堂充满思维的张力等等。这都需要我们继续努力开拓新的教学方法，在教学中实施和改进。我相信小学阅读课堂教学会朝着更加真实，更加原生态的方向发展。
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    加强朗读训练促进语文教学

    叶玉勤
    356-356页
    查看更多>>摘要：语文教学中存在着因偏重写的训练而忽视其他方面训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的方面。语文课的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高理解、运用语言的能力。本文从（1）指导朗读促进语言发展；（2）感情朗读中融入审美教育；（3）朗读训练不忘思维拓展三方面阐述了语文教学必须重视朗读的训练，加强朗读的指导与训练。

    朗读教学语言发展审美教育思维拓展

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    朗读是语文教学的脊梁

    李瑞珍
    357-357页
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    快乐的语文课堂－－对小学语文高效教学的几点思考

    江诗通
    358-358,359页
    查看更多>>摘要：在新课程改革中，小学语文高效课堂教学的理念引起很多教师的共鸣和思考。我结合自己历年来的教学实践，提出了建构开放和谐、个性自主、高效快乐的语文课堂的教学设想。

    高效快乐运用现代教学手段

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