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期刊信息/Journal information
大学物理实验
大学物理实验

丁力

双月刊

1007-2934

dwsl@chianjournal.net.cn

0432-63083137

132022

吉林省吉林市承德街45号

大学物理实验/Journal Physical Experiment of College
查看更多>>本刊办刊宗旨是：为提高我国物理教师和物理工作者的学术水平、教学水平和科研能力，促进教学仪器的研制、改进和推广工作，为我国的科技教育和现代化事业的发展服务，使之成为物理教师和物理工作者交流信息、交流学术的园地。
正式出版
收录年代

    基于PASCO系统的数字化开尔文电桥

    董宇杰张晨熙李军颜伟龙...
    110-114页
    查看更多>>摘要：在开尔文电桥法测电阻电路的基础上,结合同轴电阻、PASCO系统、微小信号放大器等仪器,实现了数字化测量.避免繁琐调节步骤的同时,减小了由于待测电阻长时间通电,温度变化所导致的测量误差.使用该方法测量铜的电阻率及电阻率温度系数,与标准值相比,测量误差较小,说明使用该方法减小测量过程中由于温度变化所导致的误差具有可行性.

    数字化测量同轴电阻PASCO系统微小信号放大器

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    "工匠精神"融入师范生创新创业素质教育的探索

    王红岩王永超张淼姜海英...
    115-118页
    查看更多>>摘要：通过分析"工匠精神"融入师范生创新创业素质教育(简称"匠创融合"式教育)的意义及现状,探索出四条有效融合路径,即拓宽"匠创融合"式教育的平台载体,夯实"匠创融合"式教育的师资队伍,强化"匠创融合"式教育的价值引领,营造"匠创融合"式教育的良好氛围.研究表明,只有在创新创业实践中弘扬、传承、践行"工匠精神",才能有效培养创新创业能力,提升教师育人素质,提高师范生职业素养,增强创新创业育人实效.

    工匠精神师范生创新创业素质教育

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    新工科选修课的通识教育化研究——以"纳米材料与器件"为例

    周鹏宇迟凯粼张宇刘鲍...
    119-123页
    查看更多>>摘要：基于通识教育思维,以"纳米材料与器件"为例,论述新工科专业选修课的建设发展问题.相关课程应依据科技、产业进展,丰富、明晰建设目标,合理衍生知识体系,构建逻辑自洽、特色鲜明、统筹兼顾的教学内容;通过多维度思政使智育与德育紧密结合,提升育人水平;采用弥合"教"与"学"偏差的改进策略,持续优化教学,更好地支撑学生发展.

    新工科通识教育纳米材料与器件教学实践

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    PBL教学模式在大学物理实验教学中的设计与实践——以"分光计的调整和使用"为例

    王海科
    124-127页
    查看更多>>摘要：大学物理实验是一门重要的理工科公共基础课程.目前,以问题为导向的教学模式(PBL)在该门课程中的探索还不充分,有必要对其进行设计和实践,进一步提升大学物理实验的教学效果.通过分析教学现状和需要解决的问题,首先从师资队伍建设着手,解决教师思想准备和协同配合问题.然后以"分光计的调整和使用"实验为例,讨论课程问题的构架和课前、课中、课后各教学环节的融合式设计.问卷调查结果说明PBL的实施能够提高学生的学习兴趣并提升教学效果,能够为PBL教学模式在大学物理实验教学中的应用提供参考.

    PBL大学物理实验师资队伍建设问题的构架各教学环节的设计

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    大学物理自主综合设计性实验的研究与实践

    孙艳于华民沈洋何爽...
    128-132页
    查看更多>>摘要：为培养学生"批判创新"能力,进一步提升物理实验课程"两性一度",依据课程开课情况及实验室条件,参考居家实验和实验竞赛模式,研究开设自主综合设计性实验项目及内容,进一步提出开设规范及流程.通过研究,实现课程内容体系优化,可提升学生团队意识和创新能力.

    "批判创新"能力自主综合设计性实验内容优化流程规范

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    "新发展"理念下物理实验课程思政教学设计与探索

    姚星星陈水桥
    133-138页
    查看更多>>摘要：在秉持立德树人的理念,以培养创新型卓越人才为首要目标的"新发展"思路下,对物理实验教学平台进行了全面重构,并在物理实验课程中明确了思政建设目标.这一重构的核心在于将实验项目划分成五大模块,每个模块对应一种关键能力要求.这些模块的构建侧重于五个方面,即"道德修养"、"全球关切"、"浙大精神"、"家国情怀"以及"今日关注".最后以迈克尔逊干涉仪实验来具体说明从五个方面融入思政元素的细节和措施.这些元素的整合使得物理实验课程不仅有助于学生掌握实验技能,同时极大地丰富了实验内容,使课程的"两性一度"更加显著,更重要的是培养了具备道德品格、全球视野、浙大精神、家国情怀和社会责任感的卓越人才.

    新发展物理实验教学平台课程思政教学设计

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