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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    浅析高中英语教学中英美文学的渗透

    杨晨
    155页
    查看更多>>摘要：高中英语教师是提高英语实用性的重要阶段,教师应该在英语教学当中为学生提供丰富的英语知识,开拓学生的视野,提高学生对英语文学的审美能力,从而提高学生对英语的掌握能力.就目前而言,高中英语的实际教学中,学生很少有机会接触到英美文学,并且对英美文学的了解更是少之又少.本文对高中英语教学中英美文学的渗透进行研究,并提出了高中英语中英美文学渗透的建议.以提高学生的英语综合使用能力.

    高中英语英美文学渗透作用

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    浅谈初中英语教学方法

    杨兴文
    155-156页
    查看更多>>摘要：英语是一种广泛使用的语言,在新课改下进行英语教学,教师要做到教学方法的有效选择.笔者在新课改实施之后,对新课改下的英语教学方法进行了探究.通过情境教学法、多媒体教学技术等的运用,使课堂教学取得了不错的效果.

    教学方法教学情境问题情境

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    研究性学习在中学英语教学中的实施探讨

    熊斌宏
    156-157页
    查看更多>>摘要：研究性学习是综合性、跨学科的学习方式,渗透于学生所有学科、所有活动之中.在中学英语教学中实施研究性学习,能促使学生形成积极的学习动机、学习态度和良好的语言学习及交际策略,对培养学生的创新精神和实践能力具有促进作用.

    研究性学习中学英语教学实施方法

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    初中英语教学培养跨文化交际能力的探讨

    杜梅
    157页
    查看更多>>摘要：伴随着社会以及国际化经济的发展,我国与国外各个国家的来往越来越多,例如交易行为、社交行为,在这些来往的过程中,交流是必不可少的.对此,为了更好的进行初中英语教学,本文详细分析高中英语教学培养跨文化交际能力的方法.

    新课程跨文化交际能力高中英语教学教学方法

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    浅谈中学英语教师工作压力和负担的现状及成因

    朱香琴
    158-159页
    查看更多>>摘要：本文阐述了现在中学英语教师工作中存在的几种压力和通过自身的实际情况阐述了工作中的负担,通过问卷调查的数据展示压力和负担的现状,并分析造成压力的三种来源——社会因素、学校因素和个人因素.

    英语教师压力和负担现状和成因

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    浅议在初中英语教学中如何做到创新

    韦鸿津
    159-160页
    查看更多>>摘要：立于素质教育全面推行的社会大背景下,创新初中英语教学已成为亟须铺开的重要任务,其不仅关系到初中生英语学习能力及英语思维的培养,而且涉及整个初中阶段英语教学质量的有效提升.因此,从实际出发简要阐明了初中英语教学普遍存在的弊端问题,然后就创新初中英语教学的可行战略谈谈体会和见解,旨在建构新时期高效的初中英语课堂.

    初中英语教学创新教学观念

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    分析如何提高英语课堂教学效果研究

    胡万碧
    160-161页
    查看更多>>摘要：学生由于受到母语的影响,在学习英语过程中会出现一定的困惑,英语教师要善于引导学生形成正确的学习方法,克服学习英语遇到的困难.通过我的英语教学经验,分析一下如何提高英语课堂教学效果.

    英语教学学习方法导入教学效果研究

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    新课改下如何构建高效的英语课堂

    余芳
    161页
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    高中英语课堂教学谋略

    杨璐
    162页
    查看更多>>摘要：在英语教学中着意设计和渗透心理辅导和理想教育,将课堂生活化.为学生营造一个健康、快乐的学习氛围可以最大限度的提高课堂的教学效率."路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",我会不断地摸索,不断地充实自己,提高自己,改变自己,使自己逐步适应不断变革的教育形势,成为一个具有新理念、新思想、新方法的"新教师".

    英语教学教育形势学习

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    高中英语教学中微课的应用分析

    谢玥郑玉杰
    163页
    查看更多>>摘要：高中时英语教学的重要阶段,在提高学生英语水平的同时,还需要备战高考.随着时代的进步,英语学习不仅仅是学校教育的内容,更是与时代接轨所需要掌握的语言技巧,所以高中英语教学还需要具备一定的实用性,改变传统的单调乏味的灌输式教学方式,让英语教学与时俱进,实现教学模式的创新化与个性化,微课程的出现刚好满足了英语教学的突破需求,通过对微课在英语教学中的应用分析,提出了一些了具体应用措施,以供英语教师借鉴与参考.

    高中英语微课应用分析

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