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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    英汉语用差异及其翻译策略

    高燕
    177-177页
    查看更多>>摘要：语用差异是指在跨文化交际中，交际双方由于文化背景不同、表达习惯不同因而在语用过程中表现出的差异。翻译在跨文化交际中发挥着重要作用，熟悉两种语言的文化差异和语用差异，掌握相应的翻译策略是译者必备的素质。本文通过分析英汉语用差异产生的原因，对其找到翻译的策略方法，从而让交际能够顺利开展。

    语用差异文化翻译策略

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    浅谈初中英语教学的几点体会

    王安廷
    177-178页
    查看更多>>摘要：英语是一门实用性很强的学科，英语教学的目的在于不断培养和提高学生的英语水平以及创新精神和实践能力，这就要求教师必须把学生置于学习英语的实践活动中去，发挥学生的主观能动性，激发他们学习英语的兴趣，从模仿学习英语词汇、语言到初步掌握英语、并会用英语交流的目的。

    学习兴趣教学语法

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    英文简历写作分析及教学建议

    焦蒙蒙
    178-179页
    查看更多>>摘要：英文简历写作几乎是所有大学生都会面临的问题。本文以跨文化交际的相关理论为基础，通过收集和分析英文简历文本，旨在归纳和总结找出大学生在英文简历写作中存在的一些问题，并通过对这些问题形成原因的探究提出相应的教议。

    简历写作商务英语培训跨文化意识

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    在初中英语教学中梯级教学法的运用

    吴卫红
    179-179,180页
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    新时期英语教学探究

    邬永品
    180-180页
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    试论中学英语的口语教学

    刘海彦
    181-182页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续深入，中学英语的教学更加侧重学生综合能力的培养，全面提升学生听、说、读、写四方面的英语专业技能，其中尤以口语教学为主。

    中学英语氛围信心情境实践

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    如何激发小学生学习英语的兴趣

    琚婉娟
    181-181页
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    浅谈小学英语教学中学生创新能力的培养

    杨纯
    182-182,183页
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    浅谈初中英语听力障碍及训练策略

    刘雪梅
    183-183页
    查看更多>>摘要：掌握英语是社会对人才提出的要求，所谓的＂掌握＂就包括会＂听＂，＂听＂才能交流。因此，初中英语教育必须要加强对学初中英语听力是初中英语教育的重点内容，在素质教育观下，初中英语教师在教学中要根据实际的教学需要，对学生的听力能力进行训练，培养具有听力能力和多种英语能力素养的学生。听力的训练，根据学生的实际需要制定各种教学策略。

    初中英语障碍策略

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    新课改下如何进行英语课堂教学

    罗英
    184-184页
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