首页期刊导航|读与写（中旬）
期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    浅析宽容在教学中的重要性

    邵文青
    11-11页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语学困生转优的有效策略探析

    刘文德
    11-11,12页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生进行英语学科学习的关键时期，因此，学生在英语学习的过程中一旦困难被积压，就会对学生的英语学习产生不良影响。本文首先对造成学生英语学习困难的原因进行分析，进而提出有效的应对措施，以便更好的实现英语学困生转优。

    高中英语英语学习学习困难学困生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于移动学习的课堂有效教学策略研究

    殷悦
    12-12页
    查看更多>>摘要：移动学习是一种新的学习方式，也是教育技术研究的重要领域之一。本论文梳理整合了移动学习的定义，对其在课堂有效教学中的实施进行探讨，有针对性地提出五个教学策略，分别为终端技术掌握策略、学习资源获取策略、移动设备教学辅助策略、学习过程指导策略和评价与反馈策略。

    移动学习有效教学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职英语分级教学存在的问题及对策分析

    蔺雪峰
    13-13页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展，英语分级教学模式的效果变得越来越不明显，了解高职英语分级教学效果越来越低的原因，根据目前教学中存在的问题，针对性的提出了一些解决问题的对策。

    高职英语分级教学问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈歌唱中艺术语言的表达

    王慧
    14-14页
    查看更多>>摘要：歌唱艺术的语言是在人类生活语言的基础上发展起来的，是夸张的语言。歌唱艺术中的语言主要包括声音语言、表情语言和形体语言，声音语言主要强调歌唱中的咬字、吐字的准确、清晰；表情语言是为表达歌曲内容而服务；形体语言的生动表演则能使歌声更加传神。把三者融合在一起，相辅相成，可以更完美的表现作品的思想内涵。

    声音语言表情语言形体语言

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论大学生情绪管理

    水卿梅
    15-15,16页
    查看更多>>摘要：心理上，情绪是对健康影响最大的因素，长期积压强烈的负面影响会影响认得心理状态和健康情况。今年高考和大学生毕业前后发生的件件自杀或他杀事件，无不是激烈负面情绪下发生的应激事件，因此本文从负面情绪对大学生生活的影响及加强大学生情绪管理两方面来进行阐述大学生情绪有效管理的优势和必要性。

    大学生情绪管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于现代城市景观设计的几点思考

    杨娟
    16-16页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈中职学生如何学好财经法规

    陈思颖
    17-17页
    查看更多>>摘要：自从会计从业资格证考试从有纸化转向无纸化，这一考试模式的改革给中职生考取会计从业资格证带来了新的挑战，而作为从业资格证必考科目财经法规成为现在中职生的考试瓶颈，很多学生都是因为这一个科目不过而无缘取证，在这么多年财经法规的教授过程中，我总结了一些学习财经法规的方式方法，从而提高学生的学习成效。

    中职财经法规

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时代需要班级管理与时俱进--辅导员工作的点滴体会

    刘德萍
    18-18页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈成长记录袋与高效课堂的结合

    郁豹吴秀美
    19-20页
    查看更多>>摘要：成长记录袋的评价方式是源自与西方教育的一种评价方式，作为一种评价方式，它更关注与学生的发展过程，这和我们现在提出的素质教育有很多共同点。高效课堂提出的理念就是把课堂还给学生，成长记录袋如果引入进去，两者有机结合，实现东西教育互补性，也许会有另外一种效果。

    成长记录袋高效课堂有机结合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据