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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    新课改下高中数学课堂教学的有效性探究

    海如拉·努尔排斯
    241-242页
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    浅谈初中信息技术教学

    胡飞
    241-241页
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    浅谈如何有效提高初中生的数学思维能力

    张宗超
    242-243页
    查看更多>>摘要：本文依据教育学、心理学、管理学有关理论，结合当前初中数学教学的实际状况，阐述了学生数学思维障碍现状及产生原因及学生数学思维培养的必要性，同时对学生数学思维能力的培养策略作了一些理性思考和实践上的探索，对通过数学课堂教学促进初中学生数学思维能力的发展，具有一定的实践操作意义。

    初中生数学思维能力培养

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    初中数学教学中多媒体应用的利弊分析

    刘星
    243-244页
    查看更多>>摘要：多媒体技术的集成性，使更多的数学教学内容可以被包涵在初中数学课堂教学活动中。多媒体所提供的丰富教学内容可以有效吸引初中学生的注意力，让学生积极自主地开展数学学习。多媒体应用下的数学学习情境，对学生学习情绪有着重要的调节作用。但是许多初中数学教学没有重视起多媒体的积极作用，依然利用传统的教学方法开展初中数学教学，严重影响了初中数学教学成效的提高。因此，笔者选择多媒体在初中数学教学中的应用方法作为研究对象是有一定的教育意义的。

    多媒体初中数学

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    小学数学课堂提问教学策略分析

    冯静瑛
    244-244,245页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的不断发展，众多教师已经认识到课堂提问的重要性，并将其发展成为一种小学数学课堂教学方式。但是，教师对课堂提问的教学策略的应用还处于较为初级的阶段，还需要得到进一步的发展与完善。

    小学数学课堂提问

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    初中数学教学中多媒体辅助教学

    张莉
    245-245页
    查看更多>>摘要：随着今天科学技术的快速发展，多媒体技术因其丰富的内容和易被学生接受的形式在初中数学课堂上被广泛应用，并在提高初中数学教学质量方面发挥着巨大的作用。同时由于初中数学的特有学科性质，即抽象、难懂、晦涩等特点，使得在初中数学教学中应用多媒体教学技术更加受到关注与重视。

    多媒体初中数学教学辅助应用

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    浅谈小学数学教育

    郑堆
    246-246页
    查看更多>>摘要：小学数学是一个培养学生逻辑思维能力的基础，关系着学生未来发展的学科，同时也是学生未来深造的有力根基。本文就小学数学教育中的一些问题进行探讨。

    小学数学教育方法

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    浅谈新课程下初中学生数学创新思维能力的培养

    张文胜
    247-247页
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    浅谈小学生计算能力的培养

    文春燕
    248-248页
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    浅析中学数学教学中的情感教育

    也二台·买拉木汗
    248-249页
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