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期刊信息/Journal information
读与写
读与写

黄卫红

半月刊

1672-1578

duyuxie58@163.com

0817-2222047

637000

四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie
查看更多>>本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
正式出版
收录年代

    初中语文读写教学的几点有效措施

    沙吾列·阿海
    95页
    查看更多>>摘要：读写教学在初中阶段的语文教学工作中有着十分重要的作用，因为对于写作能力和阅读能力而言，是学生在学习语文时必须要具备的基本素质，然而却不是一朝一夕即可达到的，需要长期坚持通过大量的阅读与写作训练，加强读写方法的学习，在日积月累中达到成长的目的。本文将通过注重语文读后感写作教学、根据教材内容开展仿写教学、续写教学以及针对性的指导阅读写作方法四个方向，对初中语文读写教学的有效措施进行分析。

    初中语文读写教学有效措施

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    基于探究式教学法在小学语文阅读教学中的应用

    潘霜霜
    96页
    查看更多>>摘要：阅读是语文学科的重要组成部分，也是语文课堂教学中不可缺少的一部分。在传统小学语文阅读教学实施过程中，学生被动地接受教师解读的文本，无法建立对文本内容的理解，同时，语文理解能力的培养也不尽如人意。根据《课程标准》提出的探究教学的要求，我在组织小学语文阅读教学时，尝试以不同的探究形式为基础，把探究文本内涵的权利还给学生，使学生在发挥主观能动性的同时，建构对课文内容的理解，提高语文探究能力。

    小学语文探究式教学教学

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    如何高效完成小学语文课堂教学

    宋殷辉
    97-98页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂是学生快乐成长的平台，更是提升学生人文修养的主要平台，新课程改革对顺利推行小学语文课堂教学提出了更高的要求。本文从现在小学语文课堂教学的总体思路入手，切实提出了感想式、体验式、电子信息式等多项教学方式，以期待对提升小学语文课堂整体质量有所助益。

    小学语文课堂教学教学理念教学方式

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    小学语文教学中有效开展经典诵读的策略探究

    赵旭
    99页
    查看更多>>摘要：语言学习是一个知识积累的过程，小学生在学习语文的初级阶段应该做到多听多读多看。近年来，我国教育体制不断改革，经典诵读也被逐渐纳入学校的教学当中。但在现阶段的教学中，有部分教师还没有对经典诵读形成足够的重视，小学生受课余时间制约也没有足够的时间对经典进行诵读，或是有些学生想要阅读经典却不知道从何入手。本文将立足小学语文教学，针对其中经典诵读开展所面临的问题进行讨论并提出解决对策。

    小学语文经典诵读策略

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    对高中英语词汇教学的思考

    马岩容
    100页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育事业的快速发展，对学生综合技能的培养也变得越来越重视，特别是在进行高中英语词汇教学过程中，更应该采取有效对策加强对学生的教育指导，不断提高英语学习能力，让其朝着更好的方向快速发展。本文就高中英语词汇教学展开深入思考，也总结出几点可行的对策，希望以下论述内容能够为相关人员工作带来便利，以及提高学生成绩。

    高中英语词汇教学思考

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    初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

    庄清海
    101页
    查看更多>>摘要：英语阅读往往是考验学生口语技巧以及单词语法掌控能力的重要环节，因此在当前现代化的教学理念引导下提升学生的英语阅读能力，不仅是提升英语教学效率的关键任务。也是引导学生形成英语核心素养和基础元认知的重点过程，因此文章便结合初中英语阅读展开分析，着重从当前的初中英语阅读现状以及相关技巧进行研究意，在通过文章论述能够为当初中英语教学效率的提升奠定基础。

    初中英语阅读教学核心素养

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    初中英语教学中的阅读教学策略培养

    王玉平
    102页
    查看更多>>摘要：本文对于初中英语学科阅读教学重要性简要分析，并提出明确目标、丰富教法和实践练习三点教学策略，以期对于初中生英语水平的提升提供帮助。

    初中英语阅读教学教学策略

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    对如何优化小学英语课堂教学的自我探索

    吴榜榜
    103页
    查看更多>>摘要：作为土生土长的中国孩子，英语作为一种第二语言，除了课堂上的使用，下了课堂便很少有机会使用。因此，课堂对于英语的学习起着一个至关重要的平台作用，学生的学习效果与教师的教学效果成正比。而英语教学的课堂还有一个有别于任何其它课堂的特征：语言既是教学的内容，又是教学的手段，于是这对教师的教学提出了更高的要求。不仅仅需要教师熟练的掌握目的语，而且更需要教师懂得如何使自己的教学语言内化为能够使孩子使用的语言知识。

    教学用语评价用语教学效果

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    小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

    许丽红
    104页
    查看更多>>摘要：绘本教学在英语初级教育阶段中扮演着重要角色。根据新课程，英语教师必须不断提高他们的教学技巧，并使用一定的教学方法来有效地组织活动。这种教学方法激发了学生的创造性思维和想象力，通过发展良好的教学技能，完成高质量的发展目标，使得学生全面发展，使他们在独立探索和协作学习中拥有各种启发性的经验。在绘本教学进程中，还必须解决许多问题因素，具体的问题：教师评估难以全面的批评绘本教学关键点，并为学生编写切实可行的改进策略。出色的交互环境可创建高质量的教学平台。

    小学英语绘本教学存在的问题解决策略

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    新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建

    杨林芬
    105页
    查看更多>>摘要：新课程改革的不断推进对教师的教学提出了更高的要求，而初中阶段作为学生学习以及成长发育的关键时期，这一阶段教学活动开展的效率对学生各方面的发展都有着重要的影响。所以在初中英语教学的过程中，教师要充分重视学生学习兴趣的激发并且要在实现其综合素质的培养。本文则将对我国初中英语教学课堂的现状进行一定的分析，并对新课改模式下构建高效英语课堂的有效措施进行一定的探讨，希望能够为新课改背景下初中英语课堂效率的提高产生一定的积极影响。

    新课改模式初中英语高效课堂构建

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