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期刊信息/Journal information
大众文艺（科学教育研究）
大众文艺（科学教育研究）

马维彬

月刊

1007-5828

kexuejiaoyu888@163.com

0311-66687633

050081

石家庄市虹光街10号

大众文艺（科学教育研究）/Journal DAZHONG WENYI（KEXUE JIAOYU YANJIU）
正式出版
收录年代

    浅论合唱在普通高校音乐教育中的作用与发展

    230-230页
    查看更多>>摘要：合唱是高校音乐教育的重要组成部分,对普及音乐教育,培养大学生综合素质起着一定的积极作用。

    普通高校音乐教育合唱

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    论正谱伴奏在高师钢琴教学中的重要性

    231-231页
    查看更多>>摘要：高师钢琴教学中的正谱伴奏训练不仅对即兴伴奏的教学有铺垫作用,而且对学生钢琴演奏水平和整体音乐素质都有很大的帮助。通过分析说明,笔者意在提高正谱伴奏内容在钢琴教学中的地位,希望从这一个侧面可以提高高师音乐专业学生的就业竞争力。

    高师钢琴教学正谱伴奏

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    环境艺术设计教育应强调创新意识

    232-232页
    查看更多>>摘要：本文通过对环境艺术设计专业教学现状分析,说明创新思维教学在现有的环艺设计教学中实施很有必要,并提出创新环境艺术设计思维的构想,以提高教学水平,培养学生的设计创新精神。新时期社会对环境艺术设计人才的需求量大,必然对环境艺术设计教学法进行教研与改革。主要是改善环境艺术设计专业教学体系和教学观念,强化实践教学环节,培养学生的创新能力,探讨环境艺术设计教学改革的途径和措施。

    环境艺术设计创新思维教学本专业教学改革研究

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    工艺美术运动的影响与设计教育的反思

    233-234页
    查看更多>>摘要：本文通过对于英国工艺美术运动兴起原因和所产生的文化影响的发掘和研究,探讨中国设计文化所面临的改良契机和应该采取的文化策略。发展文化产业、开发文化产品,必须发挥自己本民族文化的既有优势,注重弘扬传统文化,凸显传统文化的精髓,同时设计教育的发展也应该从这场设计运动中汲取有益的精神财富。

    工艺美术运动设计教育文化策略

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    论三大流行音乐教育体系的共性及在中国的可操作性

    234-234页
    查看更多>>摘要：三大流行音乐教育体系在世界上影响深远。本文是在对三大流行音乐体系充分研究的基础之上来探讨产生自不同国家,不同背景且各有特点的这三大体系表现出的共性。同时结合我们国家的音乐教育实际,明确这三大流行音乐体系对我国音乐教育的影响及在我国大环境下的可操作性。

    三大流行音乐体系共性结合实际可操作性

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    关于学前音乐教育的一些思考

    235-235页
    查看更多>>摘要：在人类的社会生活中,音乐所起的作用是多方面的,如音乐具有审美、教育、政治宣传和娱乐等诸功能。音乐的教育可以针对任何人,对学前儿童也是如此。音乐教育是对学前儿童进行素质教育的一种基本手段,音乐课也是学前教育专业的必修课,人们也越来越清楚地认识到音乐教育在幼儿教育中的重要作用。因此学前专业的音乐教育教材必须与时俱进,不断创新。

    幼儿学前教育音乐

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    公有民办二级学院大学生心理问题探析

    236-237页
    查看更多>>摘要：公有民办二级学院是按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,是新形势下我国高等教育办学机制模式的探索与创新。本文重点分析了公有民办二级学院大学生常见的心理问题,探讨新形势下公有民办二级学院大学生心理健康问题的解决措施,全面提高公有民办二级学院大学生心理健康水平,促进公有民办二级学院大学生健康、全面发展。

    公有民办二级学院心理问题解决措施

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    高校美术教育现状与教学方法探析

    237-237页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入,人们对教育也有了新的认识,其中包括美术教育。美术教育作为教育中的一个分支,往往因为人们的忽视而没有得到发展。现在,时代的发展使得美术方面的人才得到了重视,美术教育也引起了人们的正眼相看,它改变了以往以绘画技巧为主的观点,紧跟时代的步伐,大胆创新,引入了新的观念和思维,更加侧重于学生的创新能力和实践能力,以及老师在教学方法方面的改革创新,注重课程的改革和教学理念的延伸。

    美术教育教学方法课程改革创新实践

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    发展校园歌曲,加强音乐教育的美育功能

    238-239页
    查看更多>>摘要：校园生活几乎是每个人成长过程中最重要的历程,校园歌曲在每个人的生活中也都有着不同的记忆,多元文化发展的今天,校园歌曲与学生之间产生了距离,因此,发展校园歌曲,加强音乐教育的美育功能是十分必要的。优秀的校园歌曲可以产生直接的、巨大的感染力,从而使学生得到美的享受、在感受音乐美的愉悦和陶冶过程中,情感得到升华,心灵得以净化,产生一种潜移默化的精神力量,渗透到学生的的心理、情感等各个领域,使学生能够健康全面地发展。

    学堂乐歌校园歌曲音乐教育美育

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    高职非音乐专业音乐欣赏课教学探究

    239-239页
    查看更多>>摘要：本文阐述了音乐欣赏课堂教学设计的必要性,提出让学生真正＂动＂起来的教学理念,就如何进行课堂教学设计、教师自身素质要求方面作深入探究。

    高职非音乐专业课堂教学设计教师素质音乐欣赏

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