首页期刊导航|E动时尚
期刊信息/Journal information
E动时尚
E动时尚

1673-6508

E动时尚/Journal Dynamic Fashion
正式出版
收录年代

    高中英语教学美育效果优化的重要手段探究

    杜青松
    151-153页
    查看更多>>摘要：英语中的美学元素作为审美教育的重要资源,在促进个体成长、改善社会环境等多方面发挥着关键的作用.而良好的美育评价手段,有利于提高审美教育的质量和效率.基于此,立足于审美教育与美育评价的内涵,分析高中英语中的美学元素及审美教育的重要意义,从评价目标、评价内容及评价标准等多个维度出发,重点阐述通过美育评价强化高中英语教学美育效果的有效措施,旨在增强英语美学的艺术表现力与渗透力,促进审美教育成效提升.

    美育评价高中英语教学策略

      原文链接:
    • 万方数据

    基于多元视角的高中英语美育渗透研究

    叶菊蓉
    154-156页
    查看更多>>摘要：基于多元视角探索高中英语美育渗透的改革创新,能有效挖掘英语课程的美育功能,使学生英语学习能力、审美情趣、审美素养、审美创造力得到有效培养,助力学生全面发展.基于此,从高中英语美育渗透入手,在解析美育渗透价值的基础上,重点对美育渗透的实践措施进行探究.

    高中英语美育渗透基础教育

      原文链接:
    • 万方数据

    高中物理教学中美育的渗透策略探究

    罗强
    157-159页
    查看更多>>摘要：在高中物理学科教育实践中,遵循用发现美的眼睛看物理的原则,积极探索美育融合渗透的措施,能丰富物理课程指导内容,使学生受到美育熏陶,从而形成正确的世界观、人生观和价值观,为学生全面发展助力.在高中物理课程中,应该重视美育渗透,促进美育指导工作全面创新.从高中物理学科美育渗透入手,对美育渗透的价值和实践措施进行深度探究,以全面丰富物理美育的主要内容,使学生受到美的熏陶,切实提升学生物理学习能力和审美素养.

    高中物理学科美育渗透

      原文链接:
    • 万方数据

    以美育人、以文化人视角下中学物理课堂美育渗透的实践探究

    袁雪芬
    160-162页
    查看更多>>摘要：在中学物理课堂上,遵循以美育人、以文化人的理念,积极探索美育的深度贯彻落实,能强化课程的美育功能,有效提升物理课堂教学效果.因此,从以美育人、以文化人视角出发,对中学物理教学的美育功能、美育价值进行深度探究,并以此为基础提出中学物理课堂美育渗透的实践措施,旨在为中学物理教学改革提供相应的支持,使物理教学的美育功能得到充分彰显.

    中学物理课堂美育以美育人以文化人

      原文链接:
    • 万方数据

    工匠精神融入技工院校平面设计技术教育探究

    方芳张海鹏
    163-165页
    查看更多>>摘要：技工院校是我国培养技能型人才的主要阵地,是培育大国工匠的重要载体.技工院校培育学生工匠精神是培养高素质劳动者的必然要求,是技工教育的题中应有之义,是培育学生发展核心素养的目标之一,是落实课程思政的内在要求.以岗位为导向科学制定人才培养方案、以课堂为主渠道有效培育学生工匠精神、以实践为平台锤炼学生工匠精神品质、以优化师资为引领来提高人才培养质量、以校园文化为生态涵养学生工匠精神,是技工院校工匠精神培育融入平面设计技术教育的有效路径.

    技工院校工匠精神平面设计技术

      原文链接:
    • 万方数据

    高职音乐教育中的美育实践研究

    练丹
    166-168页
    查看更多>>摘要：在当今的教育背景下,美育是高职院校音乐教育过程中的重要组成部分.加强美育不仅能够完善音乐教学中所存在的不足,还可以使高职学生在艺术领域得到发展,让高职学生在竞争激烈的市场环境中有一技之长.音乐是抒发情感的方式,也是在满足精神需求的同时,促进学生思考、丰富学生情感的重要学科.因此,在高职音乐教育过程中,教师需要将美育充分融合到音乐教育中,持续挖掘音乐背后的精神文化内容,以培养学生积极的生活态度.

    高职音乐教育美育

      原文链接:
    • 万方数据