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儿童大世界(下半月)
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儿童大世界(下半月)/
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    创设小学美术高效课堂

    杨华
    248页
    查看更多>>摘要:高效课堂是一场"围绕学生,服务学生、激发学生、通过学生、为了学生"的改革.打造高效课堂,教师应该做到课前精细准备,课上灵活多变,课后认真反思.

    高效创设改革反思

    浅谈游戏化生活化的课程的建构

    刘永芹
    249页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断推进,幼儿园教学秉承尊重幼儿的理念,来组织幼儿进行活动,其内容比较偏重游戏化、生活化,为幼儿提供更加适合他们发展的空间,以摆脱传统教学枯燥、乏味的教学模式,提高教师的教学效率.因此,建构游戏化生活化的课程成为广大幼儿教育工作者值得探索的问题.本文基于笔者多年教学经验,就游戏化生活化的课程建构提出自己的几点看法,以供各位同仁参考.

    幼儿游戏化生活化建构策略

    幼儿园美工区的思考

    周琴芳
    250页
    查看更多>>摘要:区角活动中的美工区游戏是孩子按照自己的意愿想法和兴趣自主选择并来表达自己的情感体验的一种方式,同时,区角活动也为孩子创造了创作有利条件.幼儿有教为强烈的好奇心,喜欢动手操作,在各种丰富多彩的活动材料中表现自己的创作想法.在此过程中来提高孩子们的动手能力,增强幼儿的自信心和合作能力并且鼓励孩子能够发现问题、解决问题.那么在主题环境下,如何投放区角材料,教师如何适时介入指导游戏?

    主题背景美工区材料投放与指导

    浅谈大班幼儿早期阅读指导策略

    贝晓丽
    251页
    查看更多>>摘要:近年来,世界各国的幼教专家们都十分关注早期阅读,认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,幼儿早期阅读能力的培养程度,将会影响其终身学习的学习能力和水平.

    幼儿引导早期阅读细致阅读

    引导为舟,爱上阅读——在早期阅读中"解放"幼儿的实践研究

    陈芳
    252-253页
    查看更多>>摘要:阅读是一生取之不尽的财富,也是"六大解放"的重要手段之一.为了更有效得在阅读中"解放"幼儿,文章从环境创设、材料选择、活动形式、家园合力等方面入手,提出了利用阅读"解放"幼儿的若干意见.

    六大解放幼儿阅读

    浅谈幼儿园区域游戏的观察与调整

    章珍丽
    253页
    查看更多>>摘要:本文通过"蜘蛛侠"游戏的实践,提出在区域材料调整过程中,使观察成为区域调整的"魔法棒",为区域材料调整提供最可靠的帮助,最终推动区域游戏有效开展.让每个孩子在区域游戏中得到提升与发展,进一步培养孩子积极探索、大胆创造、主动学习等良好的学习品质.同时有针对性地解决教师对区域材料投放与区域活动指导的困惑.

    区域材料观察调整

    大班戏剧活动《聪明的小蚂蚁》

    陈燕兰
    254页

    试论幼儿教育过程中幼儿教师对促进幼儿健康成长的途径

    刘欣
    255页
    查看更多>>摘要:幼儿教师是幼儿开展学习活动的重要引导者,优秀的教学素养、杰出的教学能力以及科学先进的幼儿教学策略不仅能够促进幼儿身心快速发展,还能促幼儿思维意识以及综合能力的提升.

    幼儿阶段幼儿教师方法

    幼儿园游戏活动中德育的渗透分析

    瓦红艳
    256页
    查看更多>>摘要:游戏是儿童非常喜爱的活动形式之一.德育,更是教育中的重要内容.2014年,我国教育部发布并且实施了关于"落实立德树人"的根本教育任务的意见,由此,幼儿园德育工作备受重视.以下本文将结合幼儿园游戏教学情境的创设,谈一谈具体德育的渗透对策,希望可以帮助到各位同仁.

    幼儿园游戏活动德育引导

    新媒体技术背景下幼儿园绘画活动的实施策略

    吴会会
    257页
    查看更多>>摘要:将新媒体技术应用于幼儿园绘画活动当中,不仅促进了传统教学方式的创新,还促进了传统绘画题材、绘画内容、传播形式的创新.教师应该将新媒体技术运用于幼儿园绘画活动当中,丰富幼儿的感性经验、成功激发幼儿的绘画兴趣,激发幼儿自信心、促进幼儿创造力的发展和审美能力的提高.本文对新媒体技术背景下幼儿园绘画活动的实施策略进行了探究.

    新媒体技术幼儿园绘画活动实施策略