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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    农村小学中高年段数学学习两极分化成因及对策研究

    蒙成建
    24页
    查看更多>>摘要：我国新课改要求下课程改革深度不断延伸,教学课堂不再如传统课堂一般沉重枯燥,学生掌握了更多的学习方式.由此而来的问题就是学生学习出现两极分化的情况,尤其是中高年级段.究其原因,主要是因为教材、学生与教师三方面因素造成.下面笔者将立足于农村地区,对小学中高年段的数学学习两积分化成因简要概述,并提出有针对性策略.

    农村小学数学两极分化

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    核心素养下小学语文合作教学思考

    潘彦珠
    25页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革,核心素养逐渐被人们提出和发展,小学生刚刚进入校园,从小对学生进行核心素养教育,能够提高学生的语文能力,促进学生综合能力的发展.因此,小学教师对语文教学进行了积极地创新,合作教学是其中应用最广泛也非常有效的学习模式.它不仅能加强师生、生生间的交流,提高课堂教学的效果,还能培养学生的团队合作能力,从而使学生的综合能力得到充分的发展.

    小学语文合作教学核心素养

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    浅析兴趣教学法在小学体育教学中的运用

    郝文革
    26页
    查看更多>>摘要：小学体育教学是中小学基础教育的重要组成部分,在小学体育中培养学生的学习兴趣不但能够促使学生科学有效的掌握体育知识和体育技能,还能在很多程度上培养学生的探究意识,让他们在强烈的学习兴趣之下能够主动对于体育知识和技能进行分析和研究,进而提升他们的体育素养.

    兴趣教学法小学体育策略

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    浅谈小组合作模式下的初中数学教学实践

    王宝峰
    27页
    查看更多>>摘要：自新课改实施以来,教师对待教育的态度随着社会对学生的要求而改变.教师必须改变以往的教学理念和教学模式,充分发挥自身的引导作用,引导学生积极参与到教学课堂中来,培养学生主动学习的习惯和合作共赢的精神.初中数学教学实践中,小组合作模式就能很好地满足新课改的要求,不仅能够激起学生对数学的兴趣,而且还使初中数学课堂变得高效起来.初中数学老师要积极的运用小组合作模式去改善自己的课堂,让学生成为课堂的主人,让学生在合作中爱上学数学.

    小组合作初中数学作用及意义注意事项

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    信息技术在小学英语教学中的应用研究

    李月姬
    28页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展和成熟,将信息技术引入到教育教学之中,可谓是教学的一次历史性变革.的确,信息技术有着诸多的优势,为教学注入了新的血液,使教学有了更多的方向和可能,所以如何有效的将信息技术应用到教学之中,是需要每一个教师面对和思考的问题.而本文便是从激发学生兴趣、丰富教学形式、丰富教学资源、进行课外延伸四个方向思考,对信息技术在小学英语教学中的应用展开的研究.

    信息技术小学英语

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    小学数学兴趣与思维的关联

    孙述元
    29页
    查看更多>>摘要：兴趣与思维是相辅相成的,在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,有了兴趣才会有创造.只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰.教学中教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心.

    思维兴趣

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    浅谈小学生家庭教育

    唐业广朱志芳
    30页
    查看更多>>摘要：家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动.因此家庭中家长的作用是举足轻重的,他们是孩子第一任乃至终身的老师.家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度.良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮,又是学校教育和社会教育的基础,是学校教育的补充,但是,农村小学学生家长只重视孩子学习和学习成绩,而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高,严重影响了孩子的健康成长.作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务.

    家庭教育人生价值

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    初中文言文阅读教学策略浅谈

    王丽
    31页
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    试论兴趣教学法在小学数学教学游戏中的应用

    王玉萍
    32页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,对于小学数学教学提出了更高的要求.小学低年级段的学生,由于年龄的特点,导致他们的理解能力不高,需要采取科学的教学方法与模式,调动学生参与数学学习的兴趣,进而实现教学效率的提升.在小学数学中融入教学游戏,可以很好地切合小学生的年龄特点,教师可以设计与教学内容相关的教学游戏,激发学生参与游戏,参与学习的积极性,进而更好地掌握数学知识.本文通过探究兴趣教学法在小学数学教学游戏中的应用措施,以期能够激发学生参与学习兴趣,实现数学课堂教学质量的提升.

    兴趣教学法小学数学教学游戏应用策略

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    思维导图在历史教学中作用

    吴永和
    33页
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