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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    幼儿园大班音乐教学案例

    孙东玲
    232页
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    阳光体育活动与体育课的区别与联系

    唐艳玲
    233页
    查看更多>>摘要：体育课是体育教育工作中的重要形式,也是实现学生素质综合提升的有效有段.阳光体育活动是体育课的延伸和拓展,丰富了校园体育活动的形式和内容,有助于提高学生的体育学习效率,对于学生的身心发展具有积极作用,也有助于培养他们的终身体育意识.但是阳光体育活动与体育课之间既有区别,也有联系,以下我们从这两方面进行探讨,总结阳光体育活动与在体育课程之间的关联性.

    阳光体育活动体育课区别联系

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    点亮创意之星,塑造童心之乐——谈幼儿园有效开展创意美术活动促进幼儿创造力发展

    王梅芳
    234页
    查看更多>>摘要：创意美术是激发儿童的兴趣及探究思考能力,给儿童提供一些创作的素材,充分发挥自己的想象创作出具有新颖性和独特性的课程内容.旨在激发儿童的创造兴趣,帮助他们感受和体验创造的快乐,利用创意美术活动充分发挥儿童的发散想象思维,有效地提高幼儿的创造能力.

    创意美术幼儿创造力

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    "融"内涵"悦"绘本"品"魅力——浅谈绘本与多媒体在幼儿生命教育中的巧妙运用

    徐惠芳
    235页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位."让幼儿认识到生命的意义、感悟到生命的可贵.结合一系列的需求,我们尝试以幼儿生命教育为抓手,从幼儿成长对生命教育需要的角度出发,立足绘本,充分挖掘各类绘本中显性和隐性的生命教育内容,加以梳理、提升,使其系统化,并利用多媒体提高生命教育绘本故事对幼儿的吸引力,为幼儿生命教育提供一个全新的、更加轻松愉快、幼儿更愿意接受的活动形式.

    幼儿生命教育绘本故事多媒体

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    挖掘乡土资源构建幼儿园特色主题活动

    徐玉银
    236页
    查看更多>>摘要：主题活动对幼儿有着特殊的教育作用,能促进幼儿身心健康成长发展,幼儿园要构建具有农村特色的幼儿园主题活动,需要教师充分发挥和利用乡村丰富的教育资源,来构建多种特色主题活动,以此来丰富幼儿的生活,提高对幼儿的教育水平.

    乡土资源幼儿园主题活动

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    地方历史文化在幼儿课程中的开发与运用探究

    杨静雅牛秀
    237页
    查看更多>>摘要：通过理论建构,总结校本课程的开发,校本课程开发针对于资源的搜集要求比较高,尤其是结合地方性的文化元素,如果能够很好地进行整合及吸取,就可以进入到地方性传统文化和当今时代特色的内部,从核心层面,加速对于幼儿园文化引入和构建的思考.高平市作为炎帝的故里,是辉煌灿烂的华夏文明发源之地,地方历史文化和特色在幼儿课程的应用及开发过程中,具有很好的借鉴意义.

    地方历史文化幼儿课程开发运用探究

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    基于高平地方历史文化下幼儿园教学的思考

    司婧婷
    238页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,幼儿园教育得以迅速发展.对于山西高平地区,优秀历史文化在幼儿园教学中的传承教育还需要高度重视更好地发展.但在实际教学过程中,优秀历史文化教学效果差强人意,幼儿园教育中没有将当地的历史文化结合起来,本篇文章将基于高平地方历史文化下对幼儿园教学现状进行思考,并提出行之有效的教学对策.

    高平地方历史文化幼儿园文化传承

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    浅谈炎帝文化在幼儿课程中的开发与运用

    常欢张秀清
    239页
    查看更多>>摘要：炎帝文化是我们大中华民族的自尊、强大、自信精神文化的起源,具有重要的现实意义,这意义值得我们深入的研究和探讨,将其发扬光大.然而,对于如何开发与应用炎帝文化,使得这一文化在教学过程中得到更好的发展好像并没有什么重大的突破.我认为,要将炎帝文化开发运用于幼儿的教学课程中,应该不惧艰险,勇于创新,用新理念去打造和开发炎帝文化并运用到幼儿教学课程当中.

    炎帝文化幼儿课程开发运用

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    让非物质文化遗产走进幼儿园

    赵聪英
    240页
    查看更多>>摘要：近年来,非物质文化遗产进入学校的案例已经越来越多,老师们需要进行合理的有章程的教学,幼儿非常有必要进行系统的非物质文化的学习,这会让他们从小便感知祖国优秀的文化,理解文化之美,形成初步的爱国主义情怀.将幼儿园的课程与当地历史文化相结合,更是在原有基础上,使孩子们对非物质文化遗产的理解更深一步.

    非物质文化遗产幼儿园基础教学

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    关于利用绘本解决幼儿入园分离焦虑症的思考

    冯卫京
    241页
    查看更多>>摘要：幼儿在进入幼儿园的时候,需要和监护人分离.这种情况下,通常会造成孩子的心理压力.产生分离焦虑症,甚至产生分离恐惧.如何缓解幼儿这方面的情绪,是老师们一直关注的问题.我们今天来聊聊,如何利用绘本来缓解幼儿的分离焦虑症.充分挖掘绘本的魅力,尽快帮助幼儿解除分离焦虑.

    幼儿分离焦虑绘本

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