首页期刊导航|儿童大世界（下半月）
期刊信息/Journal information
儿童大世界（下半月）
儿童大世界（下半月）

月刊

儿童大世界（下半月）/
正式出版
收录年代

    幼儿园教学游戏化的二三思考

    韦纠
    242页
    查看更多>>摘要：幼儿园教学游戏化对于调动幼儿参与积极性,提升教学效果有着积极的意义,游戏教学逐渐受到教育界的广泛关注.在幼儿园教学游戏化进程之中,虽然取得了一定的成果,但是仍存在一系列的问题,影响游戏教学的开展.因此,本文针对幼儿园游戏教学现状进行分析,并提出游戏教学的优化策略,旨在优化幼儿教学设计,实现幼儿教学游戏化,构建高效幼儿教学课堂.

    幼儿园游戏化教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教师如何培养幼儿良好情绪情感

    林琼瑜
    243页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导刚要(试行)》中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康."情绪、情感是对客观事物的态度体验.它既是一种客观表现,也是一种内在主观体验.情感状态所构成的恒常心理背景或一时心理状态对幼儿的活动起指导作用.积极的情感情绪能激活思维,促进人的认知发展,改善人际关系,有助于孩子更好的适应环境.

    情绪情感培养幼儿幼儿教师家长

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    民间体育游戏在幼儿园课程的建构——以贵州省湄潭县民间体育游戏为例

    陈敏
    244页
    查看更多>>摘要：民间体育游戏在中国历史悠久,是非物质文化遗产中重要组成部分,她陪伴着一代又一代儿童的成长.但在如今多元文化的冲击下,在教育体系中几乎看不到民间体育游戏的身影.民间体育游戏具有极为丰富的教育价值,在幼儿园课程建构显得尤为重要.

    民间体育游戏幼儿园课程构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园活动区管理秩序感的培养

    蒲春玉
    245页
    查看更多>>摘要：幼儿园活动区,有时候是幼儿娱乐放松的区域.在活动区,幼儿会彻底放松下来,表现出日常的自己.那么我们如何培养幼儿的秩序感,提升幼儿整体素质呢?

    幼儿活动区秩序感

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈游戏化教学在幼儿教育中的应用

    黄峰
    246页
    查看更多>>摘要：游戏化教学是当下我国幼儿教育当中的主要教学方式,并且已经在幼儿教育当中取得了很好的教学效果.因为幼儿的年龄较小,所以拥有着好奇、爱动以及爱玩的种种特点,游戏化教学就是针对于幼儿的这些特点才出现的教学方式.也就是以游戏的形式来进行教学,这样不仅仅能够在游戏当中让幼儿学习到相关的知识,而且还可以提升幼儿的学习积极性以及学习效率.所以游戏化教学十分适合幼儿教育,但是如何完美的将游戏化教学应用到我们幼儿教育,就成为了每一个幼儿教师应该考虑的事情.

    幼儿教育游戏化教学学习积极性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    户外体育活动中幼儿体能发展的有效研究

    夏静
    247页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    传统文化传承背景下的幼儿园课程研发

    李媛
    248-249页
    查看更多>>摘要：高平本土历史文化一方面带有整个中华文化的共性,另一方面也保留着自己的特性,在长期的历史发展中形成了很多独特的物质、民俗、语言、艺术习惯.其独特的历史发展和本土文化对于扩展本地幼儿园课程设计的丰富性,拓宽幼儿园教育形式的多样性,促进幼儿身心健康发展有着重要的意义.我们应该探索将高平的历史文化与幼儿园课程相融合的途径,不仅要办符合社会要求的幼儿园教育,还要帮助幼儿了解他们所处地区的历史文化,传承当地的历史文化,构建具有本地历史文化特色的幼儿园课程.

    高平历史文化幼儿园课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    抓住幼儿年龄特点有效实施智力游戏

    张蓓蓓
    249页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于幼儿园区域游戏开展策略的思考

    赵瀛尔
    250页
    查看更多>>摘要：区域游戏一直都是我国幼儿教育当中的重要组成部分,尤其是伴随着我国全面发展,我国对幼儿教育的重视越来越高,幼儿园区域游戏作为帮助幼儿进行健康成长的主要活动之一,也受到了极大的社会关注.幼儿园想要更好的开展区域游戏,就需要利用有效的区域空间和教学资源来将区域游戏效用最大化的进行展现.但是当下我国还是有许多的幼儿教师在进行区域游戏时没有合理的利用资源,导致幼儿教学资源的浪费,幼儿园区域游戏也产生了不了良好的教学效用.因此幼儿教师们需要合理的开展幼儿园区域游戏,帮助幼儿们健康茁壮的成长.

    幼儿教育区域游戏教学资源

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    架建构之桥梁,向深度学习出发

    盛雨婷
    251页
    查看更多>>摘要：近年来,我国学前教育事业快速发展,从关注幼儿"学什么"到关注"怎么学",发生了质的转变."怎么学"成了促进儿童学习效果和提升学前教育质量的研究方向.深度学习作为"怎么学"的重要方式,与培养儿童良好学习品质息息相关.那如何促进儿童的深度学习则成为了学前教育一线工作者的探究方向.

    幼儿深度学习学习品质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据