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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    关于语文高效课堂的方法总结

    杨东恩
    130页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断进步,我们的生活节奏正在不断地加快.关于教学效率的提升,构建高效课堂已经迫在眉睫.过去我们的教育,在几十年里取得了巨大的成就,帮助我国从赤贫发展到了今天的 繁荣富强.今天我们的教育,应该更加注重课堂效率,保证高效课堂的建设.

    语文小学高效课堂

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    八年级教学案例——《浮力》

    郭跃丽
    131页
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    论小学数学课堂"变教为学"的实践应用

    黄笑笑
    132页
    查看更多>>摘要：小学数学的学习是具有基础地位的,在小学数学学习的阶段养成一种习惯,练就一种思维模式对于学生以后的学习具有极大的帮助,新课程改革的过程中作为教师要帮助学生进行能力提升,这就要求我们在教学的过程中把握教学的设计,让学生在课堂上以学为主,这样才能培养他们的逻辑思维的发展.

    小学数学学习教学

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    以趣带学,将游戏带入到小学英语课堂教学中去

    王敏
    133页
    查看更多>>摘要：传统的小学英语教学,教师的核心教学内容都是以"词汇+语法"的形式存在,对于小学阶段的学生而言,这种模式严重影响了他们对英语学科的学习兴趣,造成的结果就是学生学习英语比较吃力,对英语教学投入的精力很多,得到的学习回报很小.而且,这样的教学模式非常不利于学生的身心健康发展.针对上述情况,笔者发现,将游戏融入到小学英语教学课堂中去,可以收获较高的教学质量和教学效果.因此,在小学英语日常教学中,我们应该主动转变教学策略,适当开着教学游戏,提高学生的学习兴趣,进而帮助学生健康、全面发展.本文将对小学英语课堂游戏教学进行简要分析,希望对广大教育同仁有所帮助.

    小学英语课堂教学教学游戏

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    小学科学教学实验记录的优化与应用

    陈辉
    134页
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    探究如何构建数学高效课堂的方法

    罗利平
    135页
    查看更多>>摘要：对于高效小学数学课堂的构建,一直是一件有待共同探讨的问题,也是教师见仁见智的过程.笔者教学经历不多,学识尚浅,但在近日对"高效课堂"的理论和实践学习中,也积累了一定的心得和体会,现总结和概括有如下几点.

    小学数学高效课堂教学方法

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    小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

    陈妹云
    136页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,小学语文教师要积极转换教学理念,充分结合小学生性格特点和学习理解能力,开展对应多元化阅读教学策略方法.以激发小学生阅读兴趣和课堂参与积极性,促进学生阅读能力及语文核心素养显著提升,实现良好阅读教学实效,满足素质教育需求.本文结合当前小学语文阅读教学现状,具体阐述小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略探析.

    小学语文阅读能力策略探析阅读教学

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    如何培养学生朗读的兴趣

    马红霞
    137页
    查看更多>>摘要：朗读是学生学科学习的基本功,在小学语文教学中朗读能力和兴趣是语文学习的灵魂,只有让学生学会朗读,提高学生的朗读兴趣,才能奠定学生学习语文的基础,从而促进学生朗读能力的提高,促进学生语文学习水平质量提升.朗读兴趣的培养,对学生以后的发展有很大的帮助.

    小学语文培养学生朗读兴趣措施

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    论构建二次函数高效课堂的方法

    宋妙林
    138页
    查看更多>>摘要：函数是我们数学科目当中,从义务教育阶段,到高等教育阶段都是重点知识,所以在九年级学习函数基础,有着承上启下的作用.但是函数的知识点相对比较难,很多抽象的知识点累积,让学生学习起来十分困难.那么,构建二次函数高效课堂,也就势在必行了.

    九年级二次函数高效课堂

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    思考、表达、成长——浅析小学语文阅读教学对学生的促成作用

    段荣武
    139页
    查看更多>>摘要：阅读是学生从书本、报纸、杂志等书刊上获取信息和知识的重要途径,并且,随着小学语文新课程改革的深入贯彻与落实,小学生的阅读能力和书本阅读量受到了相关教育部门和社会广大群众的关注,如何培养和有效提升小学生的语文阅读能力变成了小学语文教师课堂教学的重要内容.也就是说,作为小学语文教师的我们,在开展小学语文教学活动时要着重培养学生的阅读能力,重视阅读教学,利用各种教学工具和教学方法提高学生的阅读能力,让学生们在文本阅读过程中收获更多的知识,逐渐完善自己的人格,进而全面发展、健康成长.鉴于此,本文将以小学语文阅读教学作为文章撰写的切入点,结合笔者多年实践教学经验,简要分析当前阶段的小学语文阅读教学对于个的促成作用,希望对广大教育同仁有所帮助,才疏学浅,撰文唐突,如有不实欢迎指正交流.

    小学语文阅读教学促成作用

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