首页期刊导航|儿童大世界(下半月)
期刊信息/Journal information
儿童大世界(下半月)
儿童大世界(下半月)

月刊

儿童大世界(下半月)/
正式出版
收录年代

    浅谈如何做好提升幼儿语言能力的教学工作

    徐莹
    308-309页
    查看更多>>摘要:语言领域是幼儿教育阶段的重要内容之一,如何做好提升幼儿语言能力的教学工作是教师需要深入探索的问题,而在《指南》中也强调,要充分重视对幼儿语言能力的培养,鼓励幼儿多与其他人交流,营造出轻松自由的语言交流环境.实践中,教师需利用多样化的教学活动及训练方式,创设出能促进幼儿语言发展的情境,让幼儿能正确流利地表达他们的想法,引导他们经历想说、敢说到会说的过程,不断地提高幼儿的语言综合能力.

    幼儿教育语言能力教学方法

    浅析幼儿教育中教学游戏的有效开展

    陈秋彩
    309页
    查看更多>>摘要:游戏是幼儿在此年龄阶段的一种重要的学习形式,游戏教学可以激发幼儿的学习兴趣,有助于培养幼儿动脑的习惯,锻炼幼儿的逻辑思维能力,促进幼儿的智力发展,同时也可以使幼儿教师更加快捷有效地达到教学目的,让幼儿在不知不觉中学到知识.因此,作为学前教育工作者,我们有责任也有义务将教学游戏高效地融入幼儿教育教学活动当中,并让游戏的教育作用高效地体现出来,从而引导学前教育阶段的儿童培养出良好的学习习惯,为他们接下来的学习奠定良好的基础.鉴于此,本文将以在学前教育阶段中合理融入教学游戏作为撰文的切入点,结合笔者实践教学经验简要分析有效方法,希望对广大教育工作者有所帮助.

    学前教育教育游戏高效融入

    基于科学思维发展的实验课教学——浅谈实验教学中的学法指导

    陈娇阳
    310页
    查看更多>>摘要:初中科学课程目标是提高每一位学生的科学素养,实验则是培养科学素养的重要途径和方法.本文以《空气中氧气含量的测定》实验教学片断为例,阐述了教师如何以教材重难点为核心引导、组织学生对问题进行讨论辨析的课堂教学方法.学法设计就是发挥学生学习积极性,提高实验兴趣与解决问题的能力,成为课堂的主人.其中利用实验创设情境,推动自主学习是有效的教学方式.

    学法设计创设情境自主学习

    无边母爱

    周翱宇
    311页

    这样的人让我敬佩

    徐富裕
    311页

    她是谁

    熊静
    311页

    观祖国七十年阅兵有感

    章睿康
    312页

    寒冷中的温暖

    张智康
    312页

    我愿随红船启航

    吴依凡
    313页

    山幽、石奇、水秀——玉蟾山

    张文艺
    313页