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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    提升小学语文低年级写字教学的实效性

    张红霞
    35页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生的学习的关键时期,这一阶段将为今后学习打下夯实的基础.语文学科的学习在贯穿在整个学生时代,在小学阶段读写是语文学习基础,学生养成良好的书写习惯使学生终身受益.但在当前小学低年级中,部分教师忽略了写字的重要性.只注重学生的学习成绩是否优异,对学生日常写字缺乏严格的要求.导致学生写字水平不高,写出的字七扭八歪.因此,在新课改的背景下,教师要注意培养学生正确书写,培养学生良好书写习惯,提高书写水平.

    小学语文低年级写字教学实效性

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    浅谈小学语文教学中开展合作学习的方法与对策

    李芳
    36页
    查看更多>>摘要：小学语文教育从古至今已发展数多年,到现今,它的教学思路发展出很多种,而小组合作学习则是其中一种容易操作的教学思路.小学生还处于一个对世界充满求知的阶段,如果采取照本宣科教学方式进行教学,所取得的教学效果将会微乎其微.如果教师还采取逼迫学习、劝告学习等方式,更会被说成"应试教育",结果适得其反.因此,笔者认为应抓住小学生的特性,选取一种更为适合的方式,让小学生感受到学习的乐趣,积极投身到学习中,引导小学生将"知"和"行"投入到整个学习过程中,提高小学语文教学成效,让小学教育目标往更高层次迈进.

    小学语文教学合作学习学习方法对策

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    初中英语教学分层教学的实践与研究

    毛庆
    37页
    查看更多>>摘要：素质教育大环境下,初中英语教师充分结合初中学生学习能力特点,及时更新教育理念,将分层教学法良好应用到课堂教学活动中.不仅极大激发初中生学习参与兴趣,培养学生良好英语学习习惯,更显著提升其英语学习成绩及核心素养,实现英语教学实效.本文结合当前初中英语教学状况,具体论述初中英语教学分层教学实践策略探析.

    初中英语实践策略分层教学状况

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    探究数学教学中对学生综合素养的提升

    张生华
    38页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础学科,很多领域当中都会运用到.包括我们生活中很多常见的问题,都和数学有着直接的关系.那么数学教学对学生综合素质的提升,是直接的影响.所以我们应该关注学生数学学科的学习,提升学生综合素养.帮助学生成长,为他们提供更好的学习条件.

    数学综合素养小学

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    小学语文生活化教学方法微探

    仇海霞
    39页
    查看更多>>摘要：语文其实距离人们并不遥远,相反的,它与生活密不可分.人们日常的听书、看报、交流、写作等都是其综合运用语文知识和技能的表现,生活中需要语文知识,课堂教学中也离不开"生活"的支持.因此,结合生活教学的思想,本文展开了关于小学语文的部分探讨,希望可以藉此提升儿童语文自主学习兴趣,构建趣味、高效的课堂.

    小学语文生活化教学教学方法

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    优化小学语文识字教学的方法——以二年级教学为例

    胡爱花
    40页
    查看更多>>摘要：识字是低年级小学生主要的学习任务之一,是学生阅读、书写的基础,提高识字教学的效率是当前教师重点研究的方向.教学实践中,语文教师应当构建积极的识字学习氛围,丰富识字教学的方法,激发学生识字的热情,从学生的认知特点出发,创设出多彩的识字活动,增强学生的识字能力,教授给他们高效的识字技巧,培养他们良好的书写习惯,为他们之后的学习打下坚实的基础.

    小学语文识字教学二年级

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    浅析如何在小学语文教学中培养学生创新能力

    田小素
    41页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,高素质人才已经成为了彰显国家实力和地位的主要表现因素,尤其是创新性高素质人才更是推动一个国家和民族发展的主要动力.所以当下世界上大部分的国家都对于培养创新性高素质人才非常重视,我国也不例外.所以在教学当中培养学生们的创新意识成为了我国教育领域的重点,小学作为我国教育的基础阶段,也是培养学生们创新能力的关键时期.小学语文是小学教学当中的重点内容,更是培养学生们创新能力的主战场,所以小学语文教师肩负了培养学生们创新能力的重担.

    小学语文教学创新能力高素质人才

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    小学数学教学中学生计算能力的培养

    徐海燕
    42页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学阶段最重要的学科之一,本身数学学科难度大,知识点抽象,提高学生数学成绩和数学能力是教育界普遍关注的问题.计算能力是数学学习的关键,小学数学阶段作为整个数学学科学习过程中起始阶段,此阶段计算能力的培养直接影响着高年级深层次数学知识的学习,小学数学是基础阶段,计算能力的培养影响学生思维的拓展和良好学习习惯的养成.本文就如何培养小学数学教学中学生计算能力展开讨论.

    小学数学教学学生计算能力培养

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    小学数学信息技术教学方法的研究

    张宝
    43页
    查看更多>>摘要：信息技术,如多媒体技术、软件交互技术、局域网共享以及微博平台等丰富了信息沟通的形式,也为我国的教育行业带来了福音.通过应用信息技术实施小学数学教学,可以充分将文字、图片、图像和音频等文件融合在一起,形成动态、形象和灵活的教学课件.这对帮助提升小学生的数学学习兴趣,保持其旺盛的学习动力,有重要的帮助.基于此,本文展开了关于小学数学信息技术教学方法的应用探讨.

    信息技术动静结合小学数学

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    数形结合在小学数学教学中的应用研究

    陈兴莲
    44页
    查看更多>>摘要：数形结合思想主要是借助数与形之间的关系来解决复杂的、抽象的数学问题,是形象思维与抽象思维之间的转换.在实际的教学应用中,可以帮助学生快速理解和应用数学知识,指导他们掌握学习数学的方法,提高他们的数学学习效率,指导学生正确掌握了数形结合的运用方法,对他们未来的学习是非常有帮助的.小学数学教师在教学活动中应用数形结合,需深度钻研教材,挖掘和创设出可用数形结合解决的内容,设计教学活动、方法中渗透数形结合的方法,帮助学生学会灵活地运用这一方法,加快他们解决数学难题的脚步.

    数形结合小学数学教学应用

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