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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    谈谈小学高年级语文教学中读与写的有效互动

    李高亮
    65页
    查看更多>>摘要：读与写之间是相互促进、相辅相成的关系,学生可以在阅读中掌握文章的布局方式、字词的运用方法、段落的划分等,记录下所学的知识,并进行内化与升华.读与写的有效结合,不仅能促进学生思维的发展,还能让学生养成良好的阅读习惯,有助于提高学生的综合能力.小学高年级语文教学中,要实现读与写的有效互动,教师就要采取多种引导措施,优化教学方式,拓展学生的学习范围,给学生自由发展的空间,满足学生的个性化发展需求,促使学生同时进行读和写的行为,最大化地提高课堂教学效率.

    小学高年级语文教学读与写

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    浅谈在低年级数学教学过程中能力培养和习惯养成

    冯雪姣
    66页
    查看更多>>摘要：在实施素质教育的今天,我们所要培养的人才不仅要掌握知识而且要有能力.培养思维能力是数学教学的核心,在教学中教师要注意学生的解题思路,让学生多角度多方位地思考解决问题的途径,培养学生的创新能力,逐步提高学生的运算能力和解题能力.在素质教育中真正实现学生的能力培养和习惯养成.

    素质教育能力培养习惯养成

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    初中语文教学中学生汉语言文字运用能力的策略探究

    玛依拉·阿勒斯坦
    67页
    查看更多>>摘要：语文学科是学生在日程生活中的的一种语言工具,所以初中语文教学不仅要让学生能够掌握语文知识,还要让学生在日常生活中灵活地运用汉语言文字,帮助学生可以正确的表达个人思想情感,从而提高学生的沟通交流能力,也可以同时提高学生的文学素养.在课堂教学中初中语文教学按照教学课本来完成教学任务,课本更加强调学生的语文知识记忆能力,对于学生的实践能力并不关注,这就导致学生在初中语文学习中出现了实际应用与学习内容相脱节的情况,无法达到悬疑之用的教学目标.在当前新课改的要求下,对于学生的汉语言文字运用能力提出了新的标准,教师需要根据初中语文教学内容扩展训练,从而提高学生的汉语言文字运用能力.

    初中语文教学汉语言文字文字运用能力

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    对小学语文教育教学模式创新策略之我见

    许丹阳
    68页
    查看更多>>摘要：小学语文教学观念、教学模式、教学方式得到了多角度、全方面的优化升级.并且,这个时代是一个科学技术高速发展的时代,学生们可以借助各种教学辅助资源进行知识的获取和学习,他们对小学语文课堂教学的重视程度正在逐渐降低.针对这个问题和现象,作为小学语文教师的我们,我们需要正视传统的小学语文教学理念和方式,立足于小学语文教材大纲,结合当下小学生的学习特点和兴趣方向,将小学语文课堂教学中的"教师主导"转变为"学生主导",从根本上对小学语文传统教学理念进行了优化和改革.本文将以小学语文课堂教学作为文章撰写的切入点,和我的课堂教学经验,简要分析语文教学模式的创新策略,从而提升小学语文教学模式.

    小学语文课堂教学创新策略

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    对话性教学在小学英语教学中的价值分析

    王雪萍
    69页
    查看更多>>摘要：随着国家的富强和民族的发展,广大国民在日常生活和工作中与外国人接触的机会越来越多.而英语作为世界上应用范围最广的一种语言,具备英语对话能力,显然已经成为社会对现代化人才的要求之一.开展英语教学活动的主要目的是让学生具备对英语知识的实际应用能力,因此对话性教学方式的应用至关重要.本文主要通过三个方面的探讨,分析了对话性教学在小学英语教学中的价值和应用策略.

    小学英语对话性教学价值

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    电教手段优化小学数学教学探究

    李玉娟
    70页
    查看更多>>摘要：科技技术的迅猛发展的今天,像投影仪、幻灯片、微课等电教设施被运用到数学教学中,它们能大大提升课堂效率,提高教学质量.教师要灵活、合理、恰当地运用现代教育技术手段,让孩子们在科技发展迅速的教学环境中,真正感受科学技术带给他们的快乐.

    突破重难点激发兴趣拓展视野提高能力

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    有效演变,高效教学——浅析信息技术在初中数学二次函数教学中的应用

    王先贵
    71页
    查看更多>>摘要：科技的发展带动了学校教育教学方面的深层改革,信息技术的不断运用对初中数学课堂教学进行了多角度、全方位的优化.因此,作为一线初中数学教师,我们应该紧跟教育教学潮流,将信息技术积极主动地融入到我们课堂教学中来,让学生们借助信息技术的实效性,将抽象、枯燥的数学知识学习变得更加生动形象,便于理解和运用.除此之外,我们还需要在课堂教学中不断培养、锻炼和提高学生的计算及使用技能,让他们能够更加契合这个信息技术社会的发展.鉴于此,本文将以初中数学课堂教学作为文章撰写的切入点和出发点,结合笔者多年实践教学经验,简要分析如何让信息技术助力初中数学教学篇目中较为难以理解的二次函数课堂教学,如何进行有效演变,高效教学,希望对广大数学教育同仁有所借鉴意义,才疏学浅,撰文唐突,如有不实之处,欢迎指正交流.

    初中数学二次函数信息技术高效教学

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    初中语文教学中学生人文素养的培养策略

    崔明
    72页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,初中语文教师要积极转换教学理念,在实际教学中注重培养学生人文素养,制定开展对应多元化教学策略方法.从而极大激发学生学习热情,活跃课堂教学氛围,有效促进学生人文素养和语文综合成绩提升,实现良好语文教学实效.本文结合现阶段初中语文教学现状,具体阐述初中语文教学中培养学生人文素养策略探析.

    初中语文策略探析人文素养教学

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    简议如何在小学数学教学中培养学生核心素养

    凌仲
    73页
    查看更多>>摘要：伴随着时代的发展,我国教育领域也已经开始了与时俱进的改革,新课改的发展已经使得传统的应试教育不再适合当下的教育环境,所以素质教育应运而生成为了当下我国的主要教学模式.应试教育的主要教学目的是以提升学生们的应试教育成绩为主,而素质教育则是帮助学生全面发展为主要的教学目的,培养学生们的核心素养.小学是我国的教育基础阶段,小学数学则是小学的主要学科,是培养小学生核心素养的主要途径.所以小学数学教师需要考虑如何在教学当中可以达到有效的培养学生们的核心素养的教学目的.

    核心素养小学数学素质教育

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    少数民族初中汉语教学的趣味性策略研究

    阿依恰·吐鲁逊
    74页
    查看更多>>摘要：在初中教学中汉语是影响学生日常生活最多的学科,汉语也是初中教学中主要的教学科目.但在我国部分少数民族地区,学生在日程生活中仍然使用少数民族语言,这对于在初中教学中展开汉语教学形成了一定的挑战性.但汉语又是学生在未来生活中必不可少的知识,所以如何在少数民族地区有效地展开汉语教学成为了当前语文老师主要研究的科目.本文根据教学经验和相关研究探讨在少数民族,初中汉语教学中提高教学趣味性的有效方法,帮助教师提出一些有效的解决策略,提高少数民族初中汉语教学有效性.

    少数民族教学初中汉语教学趣味性策略

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