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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    叮叮咚咚,会说话的节奏——音乐活动中幼儿节奏感培养的实践与研究

    陈岚
    241页
    查看更多>>摘要：节奏感在幼儿音乐活动中起着很大的作用,它不仅能帮助幼儿掌握初步的乐器演奏的基本知识和技能、培养节奏感,而且能发展幼儿对音乐的兴趣和敏感性等.因此,培养幼儿良好的音乐节奏感也成为幼儿音乐活动中的一项极其重要的工作,如何能让幼儿在节奏中感受音乐的美妙以及理解、领悟音乐节奏元素并且提高对音乐欣赏的能力,我选择音乐的第一要素——节奏作为研究目标,初步探究幼儿音乐节奏感的培养.我将从图谱的训练、活用打击乐器2个方面入手,巧妙地将节奏渗透在这些活动中,多渠道、全方位地培养幼儿的节奏感.

    音乐活动节奏节奏感培养

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    创设良好的阅读环境,提升幼儿的阅读能力

    何玉婷
    242页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,幼儿教育应着重培养其对实际生活中简单标记与数字符号的兴趣,借助于图书、绘本以及其他载体,激发幼儿的阅读、书写兴趣,培养其前阅读与前书写技能.因此幼儿阅读能力的关键在于早期阅读,本文结合笔者实际教育经验,探讨了如何为幼儿创设良好的阅读环境以促进其阅读能力的提升.

    阅读环境幼儿教育阅读能力

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    关于幼儿园区域活动材料有效投放策略的探讨

    刘华茗
    243页
    查看更多>>摘要：正如梁启超在《少年中国说》中所言,"少年智则国智".一个国家如果想要实现繁荣富强获得长远发展,就必须把教育视为头等大事.而幼儿教育作为社会主义教育事业的重要组成部分,需要我们加以重视.在现代幼儿园建设中,区域活动以幼儿发展需求和主题教育目标为根据,创设立体化育人环境,是教师帮助学生开启思维的重要途径.为了有效发挥出区域游戏的作用所在,教师需采用区域活动材料有效投放的正确策略.

    幼儿园区域游戏活动材料投放策略

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    现代少儿教育中如何开展水墨教学

    李碧绿
    244-245页
    查看更多>>摘要：随着对少儿综合素养能力培养的不断重视,水墨这种绘画艺术开始引起社会各界的重视,并且走进了少儿的教育体系之中.水墨画作为中国传统绘画的表现形式,不仅能够塑造各种形象,同时也非常适合进行情绪表达.通过合理得当的水墨画教学,能够培养少儿的绘画技巧以及提升少儿的审美能力,陶冶少儿的情操.本文将分析水墨的艺术特点和教学价值,并且探究当下少儿水墨教育中存在的不足,以及寻求合理的优化提升策略.

    水墨少儿教育策略

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    生态式健康活动中材料的多渠道运用策略楼琰

    楼琰
    245页
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    做好幼儿安全意识教育,提高幼儿自我保护能力

    尹桂荣
    246页
    查看更多>>摘要：幼儿期孩子活泼好动,好奇心强,什么都想看一看、摸一摸.但3～6岁的幼儿身体的协调性较差,自我保护的意识较差,因缺乏自我保护能力和安全知识而导致误食、交通意外、被拐骗的事件也时有发生,因此,要积极培养幼儿的安全防范意识和自我保护能力.

    幼儿自我保护安全教育

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    幼儿教学中游戏教学的重要性

    齐铭
    247页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革,现在要求对幼儿进行德、智、体、美全面教育,培养幼儿综合素质,促进其全面发展.在具体的教育教学中,结合幼儿的特点,开展相应的游戏教学,调动幼儿学习积极性,培养其学习兴趣,有效提高幼儿教育质量和效率.

    游戏教学幼儿教学重要性

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    幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导探析

    王林芳
    248页
    查看更多>>摘要：新时期形势下,对于幼儿园教育有了更高要求.幼儿园户外自主游戏是幼儿教学活动的主要组成部分,教师要积极创新教学理念,结合幼儿天性特点,有效提升幼儿游戏教学实效.本文主要阐述当前幼儿园自主游戏中存在一些问题状况,并针对这些问题制定了具体指导策略.

    幼儿园策略探析户外自主游戏

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    浅析"游戏式教学"在幼儿教育中的应用

    张建霞
    249页
    查看更多>>摘要：幼儿教育的出发点应该是怎样让学龄前儿童能够在快乐的学习氛围中健康成长.由于幼儿的心智还处于启蒙阶段,在幼儿教学中应当使用儿童易于接受的游戏式教学方式来激发学生的学习兴趣和知识学习,让孩子在游戏过程中来实现自身的全面发展.

    学前教育游戏式教学语言能力

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    如何推动游戏活动发展幼儿社交能力

    孙荣华
    250页
    查看更多>>摘要：游戏活动是幼儿一种重要的自主活动形式.是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设的立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体,分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择,合作交往,探索发现的学习,生活和游戏活动.所谓社交能力,就是指与他人交往的能力.同理,幼儿社交能力则是指幼儿与他人交往的能力.

    推动游戏活动发展幼儿社交能力

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