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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    浅谈农村偏远小学开展数学期末复习的一些策略

    姚海泉
    120页
    查看更多>>摘要：新课程掀起的浪潮,吹醒了昏睡已久的农村小学.然而,它并没有深入到农村的偏远小学,没有触及到它们的数学教学工作,也没有落实到它们数学期末复习的过程中去.为此,农村偏远小学的数学教学水平,与农村乡镇小学的确存在着差距;但是,实现农村小学数学的均衡发展,是提升教学质量的重要一环.本文将从农村偏远小学数学期末复习的现状及原因、复习的重要性、建立复习的考核制度等方面,来简要地阐述农村偏远小学数学期末复习的一些策略,以求达到为同类地区、同类学校、同类师生提供有益经验的目的.

    现状考核制度制定方案

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    小学低段写话能力的培养探究

    王俞怡
    121页
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    试论小学生创新意识的培养

    李萍
    122页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,对于小学语文教学提出了更高要求.教师要积极转换教学理念,结合学生自然天性特点,通过多元化教学模式来培养学生创新意识.从而激发学生学习兴趣及参与度,促进学生学习能力和语文综合素养提升,满足新时期教学需求,实现良好教学实效.本文主要结合当前小学语文教学现状,具体阐述了培养小学生创新意识策略探究.

    小学生培养策略探究创新意识

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    小学数学课堂教学中有效情境的创设

    吴英张丽敏那威
    123页
    查看更多>>摘要：教学情境是学生在一定的情境内,更好的接受老师在课上的知识的途径.在日常的教学中,一些枯燥死板的理论知识并不能使学生产生共鸣或者上课专注,那么有效的情境教学的创设就可以引人入胜,把学生带到情境中来,结合生活化的有趣案例理解感受课堂教学的魅力.所以,教学中的有效的情景创建变成了教学的关键.

    小学数学情境创建有效教学

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    初中数学教师课堂提问行为失范与矫正策略初探

    姚海峰
    124页
    查看更多>>摘要：众所周知,课堂有效提问是教师进行高效率课堂教学的重要保证之一,而这一过程对于学科本身带有较强逻辑性、思维性的数学来说更为重要,在数学教学的过程中,教师在课堂上的有效提问可以在很大程度上激发学生学习兴趣,吸引学生注意,创建良好师生环境,创建高效课堂.但是在我们具体的实际数学教学过程中,我们发现教师在课堂提问方面还存在着若干问题,这些问题都大大降低了教学进度和教学效果,所以笔者从此问题作为切入点,深刻分析了当前我国初中数学课堂教师提问现状,并对现状作出一定的分析,提供相应的解决办法.希望给予各位数学教育工作者一定的思考与启发,促进初中数学课堂教学效果的提升.

    初中数学课堂提问问题与措施

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    巧预设,妙生成的初中数学课堂最精彩

    何美芹
    125页
    查看更多>>摘要：数学是一门以生活为基础的学科,它源于生活,最终又回归到生活中.新课改下的初中数学教学,不仅要求学生要深入掌握数学基础知识和基本概念,还要进一步理论联系实际,增强自身数学素养.所以,初中数学教学中如何巧预设、妙生成来构建精彩的课堂,对于学生更好的消化初中数学知识,提高自身数学学习的能力有很大的帮助.

    初中数学精彩课堂巧妙策略

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    "微任务"推进"微阅读"

    卢清华
    126页
    查看更多>>摘要：独立阅读能力的培养不是一蹴而就的,可以试着将课外阅读分解成一个一个的"微任务"加以落实:故事先行,激发阅读兴趣;午读为本,体会静心阅读的快乐;书单为辅,调动阅读积极性;漂流为经,提升阅读新品质;舞台为纬,实现阅读可视化.在"微任务"的落实与往复中,静享阅读的微妙.

    课外阅读微任务悦读漂流

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    提高语文阶梯阅读有效性的几点尝试

    席红云
    127页
    查看更多>>摘要：阅读能力是语文素养的重要组成部分,提升学生语文素养应该以"读"为起点.但是当前初中语文阅读教学效果一直不佳.学生阅读能力培养是一个长期而循序渐进的过程.为了教会学生阅读,教师应该尝试阶梯阅读的方法.本文以课内阅读为例,从了解主要内容、探究写作目的、感受写作技巧、勇于创新等几方面谈了本人为提高语文阶梯阅读有效性作出的几点有益尝试.

    初中语文阅读教学阶梯阅读策略

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    新课改视域下小学数学高效课堂的构建

    赵丽霞
    128页
    查看更多>>摘要：新课改对小学数学教学提出了新的要求.面对新的时代背景和教育环境,增强学生的核心素养,构建小学数学高效课堂已成为大势所趋.而在对当前的教学情况进行分析后,我们发现存在着许多不足之处.针对这一问题,教师要制定新的教学策略,进行数学创新性改革.通过这种方式来帮助教师构建小学数学高效课堂,开启学生的思维.

    新课改视域小学数学高效课堂

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    初中信息技术高效课堂教学模式初探

    韦家龙
    129页
    查看更多>>摘要：本文主要概述初中信息技术课程教学活动开设时,高效教学模式的应用要点,且从任务驱动教学法、情景教学法、课堂扩展教学法三个方面入手,希望能在调动学生学习积极性的同时,让学生的更好的融入到教学新模式中.

    初中信息技术高效课堂教学模式初探

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