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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    小学语文教学有效性策略探讨

    刘家玉
    24页
    查看更多>>摘要：语文是小学基础学科之一,语文教学有效性的高低不仅仅关系到学生语文学习质量,同时对其他学科的学习质量也有着十分明显的影响.小学阶段是语文学习的基础阶段,如何为学生奠定坚实的基础,如何提升小学语文教学的有效性,成为目前最为重要的教学任务之一.本文首先分析了传统教育教学理念下影响小学语文教学有效性提升的因素,其次针对性的提出了提高小学语文教学有效性的对策.

    小学语文课堂教学有效性对策

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    小学语文《黄山奇松》 教学案例

    杨春丽
    25页
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    在小学语文教学中渗透心理健康教育

    魏璐
    26页
    查看更多>>摘要：语文学科具有工具性和人文性,在语文教学中渗透心理健康教育具有得天独厚的优势性.语文老师应在教学中营造轻松和谐的学习氛围,优化课堂结构,充分挖掘教材,利用作文教学,对学生心理健康进行正确引导,让语文教学和心理健康教育融为一体,促进学生健康成长.

    小学语文心理健康教育

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    高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养

    杨小龙
    27页
    查看更多>>摘要：高中数学在教学过程中要培养学生的核心素养,争取将数学知识和生活实际结合在一起,培养学生的综合能力,让学生在理性思维方面也有更好的拓展.在当前阶段的高中数学教学,教师发现学生的运算能力十分欠缺,因此就必须在核心素养教学之下让学生的运算能力有较大的增强,本文的阐述希望可以给读者带去一定的参考价值与想象空间.

    高中数学教学核心素养数学运算能力培养

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    小学生探究性学习数学的策略浅谈

    雷淑云
    28页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中把课堂的主动权还给学生,以生动的充满挑战的课堂环节激发学生的学习动机和兴趣,发展学生的创造潜能,让人人学有用的数学,让数学更好的服务学生,服务社会.

    大胆猜想大胆尝试合作交流解决问题

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    读写结合,让语文核心素养落地

    金晓静
    29页
    查看更多>>摘要：读写结合就是以教材中的课文为载体,抓住其间的关键的"写"的训练点,通过以读带写,以写促读的方式,促进学生语文素养的有效提升,同时也使语文课堂效益最大化.

    读写结合仿写迁移主题仿写情感迁移仿写结构仿写文中留白练笔情节补白标点补白

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    初中数学二次函数的教学策略设计

    李伟
    30页
    查看更多>>摘要：初中阶段的函数学习是为高中数学的学习做铺垫的,作为教师我们要在函数教学的过程中为学生奠定初步的函数思想,这样他们才能在学习的过程中对函数有一个更深刻的理解,作为初中函数的重难点——二次函数,在教学的过程中教师要帮助学生了解二次函数的全部性质和特征,在此基础上进行建模,通过对二次函数解析式y=ax2+bx+c的理解,提升学生学习的层次.

    初中数学二次函数教学策略

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    探析小学数学教学中提高学生计算能力的方法

    陈天照
    31页
    查看更多>>摘要：计算是学生数学学习的一种内容、要求也是能力提升的一方面,学生数学计算能力的增强直接关系到后续学习效果的强化.小学生计算能力深化和扩展也是学生综合能力提升的重要表现,小学数学教学中学生计算能力的提升还需要进行深入的研究,因此本文对此进行研究分析,争取可以对学生计算习惯和思维品质的提升起到积极的促进作用.

    小学数学教学提高学生计算能力

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    小学情境作文教学

    杨方敏
    32页
    查看更多>>摘要：作文教学要解决"无米之炊",要抓好生活这个源,让写作贴近学生实际,让学生乐于动笔,乐于表达,做到情动而辞发.情境作文教学就能从教学目的和内容出发创设与作文内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,触发学生探究、表达、实践的欲望,激发学生的创作激情,从而让学生"有话想说"、"有话要说"的一种真正有效的作文教学方法.

    情境作文情境作文教学情境创设有效性

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    让角落里的花朵一样红──浅谈小学数学教学方法

    张毅
    33页
    查看更多>>摘要：农村小学教育是我国九年义务教育的重要组成部分,众所周知小学低年级是步入学生生涯的启蒙阶段,这个阶段学习好坏直接影响到未来的学习.跟城市小学教育方式相比,农村小学教学模式相对落后,教学方法单一.结合本人多年的教学经验,针对农村小学数学教学方法有以下几点感悟.

    农村小学数学教学方法

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